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성희롱인지에 대한 관심이 높다고 볼 수 있다. 이는 여성에 비해 남성이 성희롱 여부를 잘 이해하지 못하고 있으며, 남성들이 주로 성희롱의 가해자가 되는 현상과 맞물려 이해할 수 있다. 위와 같이 성별에 따라 다른 교육요구를 반영하기 위
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성희롱 예방, 그리고 사업장의 성희롱 금지를 위해서는 무엇보다 사업주 자신의 인식의 전환이 필요하다. 이를 위해서는 사업주에 대한 성희롱 예방교육을 의무화해야 한다.
4. 예방교육에 대한 사업장 근로감독의 한계
현행법에 따르면 성
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성희롱 예방교육 표준교안 개발, 대통령직속 여성특별위원회, 한국여성개발원
◇ 이상팔(1995), 도시재난사고의 예방단계에서 정부조직학습, 한국행정학보, 제29권 제4호
◇ 진주시보건소(2000), 흡연예방 및 금연지도자교육 운영 경험
◇ 한국
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성희롱으로 볼 수 있다. Ⅰ. 직장 내 성희롱 관련법의 이해
Ⅱ. 우리가 바꿔나가야 할 성희롱에 대한 생각들
Ⅲ. 직장 내 성희롱예방교육의 목적
Ⅳ. 직장 내 성희롱 판단기준과 피해와 영향
Ⅴ. 직장 내 성희롱 사례
Ⅵ. 직장
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성희롱 ♧목차
1. 성희롱의 개념과 이해
- (성희롱/성추행/성폭행)
-직장 내 성희롱의 개념
2. 직장 내 성희롱 교육의 필요성
- 관련 동영상
(인터뷰1. 직장 내 성희롱을 당했을 때의 기분은?)
(인터뷰2. 성희롱을 왜 한다고 생각하는
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성희롱의 헌법적 연구 - 미국에서의 Sexual Harassment에 관한 논의를 중심으로”, 1996, 서울대학교 대학원 석사논문.
배종대, 『형법각론』, 1999, 홍문사.
손희권, 「성희롱사건의 성립요건 및 법적책임등에관한 대법원 판례 분석」, 2000, 한국교육
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성희롱 예방과 관련하여 ‘사업주는 행위자로서 근로자에게 직장내 성희롱을 하여서는 아니됨 (남녀고용평등과 일·가정 양립 지원에 관한 법률 제12조)’이라는 법률 아래 성희롱 대응 및 구제, 예방교육에 힘쓰고 있다.
Ⅵ. 결론
우리나라의
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교육, 감사, 처벌 등과 관련된 72가지 가이드라인으로 구성되어 있으며, 표준화를 위해, ISO 9000(품질)및 ISO 14000(환경)에 조응하는 형식으로 작성되어 있다. 윤리경영의 국제표준화 작업이 완성되면 기업윤리가 품질인증과 마찬가지로 국제거래
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교육부 직원이라면 누구나 연가 및 교육연수, 휴가 등을 자유롭게 신청할 수 있도록 하겠다.
- 매 분기 추진
3) 성평등을 주 내용으로 하는 사내교육을 강화
교육부는 이미 조직 내 성희롱 및 성차별을 예방하기 위해 대응 매뉴얼을 전 조직구
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성희롱 인식, 경험을 바탕으로 성에 대한 감수성을 높이고 대처방안을 마련할 수 있으며 또한 추후 간호사로서 성희롱 경험이 있는 대상자에게 적저한 돌봄과 교육을 제공할 수 있다.
전문성을 갖춘 간호를 제공하기 위해 필요한 능력 3가지
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교육자료를 배포하거나 분비별 세미나를 개최하고 있다. 그럼에도 불구하고 성관련 사건·사고가 끊이지 않고 있는 바, 성평등을 주 내용으로 하는 사내교육을 강화함으로서 조직 내 성희롱 및 성차별이 근본적으로 해결될 수 있도록 노력하
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교육 자료를 어떻게 개발할 것인가요?
45. 작업 환경 평가를 위한 기준은 무엇인가요?
46. 산업간호사로서의 리더십 스타일은 무엇인가요?
47. 비즈니스 환경에서의 윤리적 문제는 무엇인가요?
48. 직장 내 갈등 상황에서의 중재 경험을 말씀
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교육을 진행하지 못하는 문제가 발생하였다면 어떻게 문제를 해결할 것인지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다. (200자)
5. [수리능력] 환자 안전을 위협하는 의료과오 중에 가장 빈번히 발생하는 것이 투약 실수이며, 약물의 복용과정에
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