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성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가 아닐까 생각해본다.
< 참고문헌 >
▶ 민주주의의 정착과 대학의 개혁( p52-55 )
-고려대학교 출판부. 표시열 저.
▶ 학교교육과 불평등( p62-154 )
-교육과학사. 오욱환 저.
▶ 새교육사회
-교육과
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성상을 부정하고 수동적이며, 가정을 위해 가사일 만을 전담하는 보조자로서의 역할을 강조하고 있다. 세계화의 추세에 발맞추어 선진국으로 진입하고 있는 우리나라에서 아직까지도 존재하는 성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가
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성과 기질(이화문고 50), 이화여자대학교출판부, 1998.03.10, 조혜정 역 1. 성 인식의 흐름
1.1. 유교적 영향으로 인한 여성의 성 관념
1.2. 변화하는 한국의 성문화
2. 사회적 학습인 성 관념
2.1. 여성의 성 욕구에 대한 예
2.2. 사회의
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성차별과 그 원인
Ⅱ. 본론
1. 등장인물의 특성
(1) 주인공
2. 등장인물의 관계분석
(1) 사회 인구학적 요인
(2) 직업세계
(3) 사회 관계
3. 드라마에 대하 남녀 평등적 관점
4. 드라마 속에 나타난 성차별현상 인식
(1) 가부장이데올로기
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성교육 프로그램을 개발하고 교육함으로써 성에 대한 사회적 인식을 변화시키는 것이 가장 효과적일 것이다. ꊱ 생물학적 성, 사회적 성과 생물학
ꊲ 사회적 성의 사회화(성역할 학습)
1) 부모와 성인들의 반응
2) 사회적 성의
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