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추세에 발맞추어 선진국으로 진입하고 있는 우리나라에서 아직까지도 존재하는 성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가 아닐까 생각해본다. -교과서속에 나타난 성차별
-유아교육 과정에서의 성차별
-학교 교육에서의 성차별
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성차별적인 고용관행은 우수한 여성 인력을 가사활동으로 묻쳐 버리게하고 국가적인 차원에서도 엄청난 손실을 가져오게 하는 것이다.
Ⅶ. 성평등교육
(1) 제 6차 교육과정의 특징
- 교육부는 지난 90년부터 추진해온 제6차 교육과정 작업을
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교육과정에서의 양성 평등 교육 실현방안 연구」, 한국교육과정 평가원.2005년 5월 22일 Ⅰ. 성관련 용어정리
Ⅱ. 우리 사회의 성인식과 차별사례
1. 시대에 따른 성역할의 변화 2. 우리나라의 성문화
3. 생활 속의 성차별
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성차별 유형
2. 성차별 극복 대안
Ⅳ. 동화의 감상
1. 제시부, 낙원에서의 인간과 자연의 조화
2. 발전부, 낙원에서의 이탈
3. 재현부, 낙원으로의 회귀
Ⅴ. 동화와 동화작가
Ⅵ. 동화와 게르하르트 하우프트만
Ⅶ. 동화와 교과서동화
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과정에 대해서도 분석하여 개선해 나갈 수 있어야 할 것이다. 온라인 양성평등 교육 활성화 및 모바일 콘텐츠 제작 확산할 수 있다. 가부장적 문화 개선을 위한 다양한 양성평등 교육프로그램 개발해야 할 것이다. 옥일남(2015)「사회과 교과서
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