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세계화에 대한 새로운 접근도 교육을 통해 가능하다.
우리의 교육 속에는 이미 세계화를 위한 일련의 과정들이 있지만 과연 그것이 진정한 세계화를 위한 교육인지는 미지수다. 영어 공용화론이나 교육 개방이 가져오는 효과가 단순히 영어
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영어공용화론 주장
1) 영어공용화론 찬성 - 경제 문화 등의 세계화를 위한 매체인 영어를 공용어로 삼아야 한다. 특히 아시아권 국가들 사이에서의 영여공용화 열풍: 인터넷 세계화에 기인, 전 세계 495만여 개의 웹사이트에 올라 있는 웹 문서
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세계화라는 미명하에 벌어지는 영어공용화론과 같은 문제는 어떻게 바라보아야 할 것인가? 그것은 다양성을 인정하지 않는 팍스 로마나, 팍스 아메리카나의 또 다른 모습일 뿐이다. 있을 수 없는 일이다. 그렇다면 전 세계의 공산화를 통한
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영어공용화론 또한 실은 변형된 민족주의라는 것이다. 즉 세계화 시대를 맞아 국제사회에서 살아남기 위해서, 즉 국가경쟁력을 키우기 위해서 영어를 공용화해야 한다는 것이다. 본인이야 이를 깨닫지 못하겠지만, 아무튼 요즈음은 이처럼
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영어를 공용어로 할 것인가』, 대구 : 경북대학교 출판부, 2000.
□ 탁석산,『한국의 정체성』, 책세상, 2000.
□ 루트비히 비트겐슈타인 저, 이명철 역, 『논리 철학적 논고』, 天池 , 1991.
□ 진중권,「세계화와 영어 공용화론 - 복거일, 당신은
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