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볼란테) 날 듯이 가볍게
veloce(벨로체) 상쾌하게
--->돌체의 예이다(부드럽게), 그리그 - 피아노 협주곡 가단조 제1악장 1주제
--->그라치오소의 예이다(우아하게), 생상스 - 모음곡 <동물의 사육제> 중 제13곡 \'백조\'
--->마에스토소의
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알고 있는가?
관찰 평가
기능적 영역
리듬 악기의 주법을 익히고 셈여림에 맞춰 전체 리듬 합주를 하고 있는가?
관찰 평가
정의적 영역
적극적으로 활동에 참여하고 있는가?
〃
자. 좌석배치도(학생수준표시)
(우수아★, 열등아◎)
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말
2. 빠르기를 변화시키는 말
3. 특정 곡명으로 빠르기를 나타내는말
4. 연주자 임의대로 정하라는 빠르기말
5. 본디의 빠르기로 돌아가라는 빠르기말
6. 악곡 일부분의 빠르기를 변화시키는 말
6. 부분적인 셈 여림
7. 기타
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셈여림을 생각하며 노래를 부르니까 노래가 더 재밌게 느껴졌습니다.
2‘
※ 판서계획
<단원> 7. 산으로 바다로
<학습 목표> 셈여림을 생각하며
‘산으로 바다로’ 노래를 부를 수 있다.
<활동 1> 노래 살펴보기
<활동 2> 노래
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셈여림으로 노래 부를 수 있다.
주어진 조건에 알맞은 가락을 지어 리코더로 연주 할 수 있다
학습활동
① 셈여림 표현하기
② 작곡가 ○○○!
③ 작곡가 ○○○님의 리코더 연주
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평
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