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예) 훈련성적이 나쁜 사병은 땅굴파기 (1) 내용이론
① Maslow의 욕구단계론
② Alderfer의 ERG 이론
③ Herzberg의 2요인 이론
(2) 과정이론
① Vroom의 기대이론(Expectancy Theory)
② Adams의 공정성 이론(equity theory)
③ Skinner의 강화이론
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욕구 고찰
1. 인간욕구
2. Maslow의 사상을 통한 인간욕구 고찰
1) 욕구의 위계(hierarchy of needs)
2) 결핍 동기와 존재 동기(deficiency and being motivation)
3) 결핍 인식과 존재 인식(deficiency and being cognition)
4) Maslow의 욕구 단계가 시사하는 점
3.
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이론적 접근법
2. 경영학적 접근법
1) 전통적 모형
2) 인간관계 모형
3) 인적자원 모형
제 3 절 동기부여(動機賦輿)이론들
1. 내용이론
1) 마슬로우(A. H. Maslow)의 욕구 단계이론
2) 허쯔버그(F. Herzberg)의 2요인(二要因)
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동기의 관계
1) 높은 직무만족 - 높은 직무동기
2) 낮은 직무만족 - 낮은 직무동기
3) 높은 직무만족 - 낮은 직무동기
4) 낮은 직무만족 - 높은 직무동기
3. 직무만족 이론
1) 욕구충족 이론(Schaffer, Maslow)
2) 성과차이 이론(Katzel, Locke)
3) 형평이론(Adam
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이론
▣ 인지주의 학습 이론
1. 형태주의 이론 - Wertheimer
2. 통찰학습 이론 - Kohler
3. 장(場) 학습이론 - Lewin
4. 기호·형태 학습 이론 - Tolman
5. 인지학습 이론 - Piaget
6. 정보처리 이론
▣ 인본주의 학습 이론
1. Maslow
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동기화되어 있는 존재
③작업이란 필연적으로 불유쾌하게 되는 것이 아니다: 직무확충, 직무재설계
④인간은 자신의 작업에 영향을 미치는 의미있고 이성적인 결정을 스스로 할 수 있을 만큼 충분한 능력이 있다.
⑤훌륭하고 의미있는 수행
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Maslow의 사회적 욕구와 다른 사람으로부터 존경을 받고 싶어하는 욕구에 상응한다.
3) 성장욕구 : 이 욕구는 Maslow의 자아실현욕구와 자기존경욕구에 해당한다.
다음의 그림은 Alerfer의 욕구이론과 Maslow와 Herzberg의 이론을 대비한 것이다.
동기
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1.교육목적의 준거
제2장 인간의 교육적 이해
제1절 인간의 본질
1.고정된 인간관
2.Dewey의 인간관
3.조화적 존재
제2절 인간의 욕구
1.Challman의 욕구이론
2.Maslow의 계층적 욕구 이론
제3장 교육목적론의 이해
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1. Maslow의 욕구단계이론
1)욕구단계
①생리적 욕구 ②안전욕구 ③애정욕구(소속욕구) ④존경욕구 ⑤자아실현욕구
2)공헌
①상위욕구의 중요성 강조; 기존에는 하위동기부여요인(보수, 승진, 근무시간)만을 중시하였으나 Maslow에 의해
상위
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. 둘째, 기대이론대로 과연 인간이 복잡한 계산과정을 거쳐서 행동하는지는 의문스럽다. 셋째, 기대이론은 개인수준의 모티베이션 이론이다. 1. 의의
2. 모티베이션이론의 발전
3. 동기부여의 내용이론
4. 동기부여의 과정이론
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