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중학교 졸업의 단계에서 교육선발을 실시하여, 그에 따라 인문계, 실업계 고교의 진학을 결정하여서, 모든 사람들이 대학을 가고 그에 따라 고학력 사회가 되어 나타나는 취업의 문이 좁아지는 문제, 실업계 부분의 인력부족, 대학을 나와서
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수학이나 과학을 공부하고 때로는 취미로 천문학등을 공부하면서 우리들 누구도 공부의 깊이에 한계를 둔 적이 없다}고 말했다. 그러나 3학년 들어 수능 준비에 들어가면 고교 이상 수준의 깊이로는 애써 알려 하지 않는 못된 자세가 생긴다.
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학원 내에서뿐만 아니라 인간관계가 유지되는 사회 여러 영역에 걸쳐 따돌림현상이 넓게 퍼지고, 이러한 현상을 묘사하는 말로 왕따가 널리 사용되게 됨에 따라 왕따라는 말은 1998년도의 신조어로 선정되기도 하였고, 더 나아가 따돌림의 정
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수학(3-가), 서울 : 대한교과서(주), 2001
3. 교육인적자원부, 초등학교, 수학3-가, 서울 : 대한교과서(주), 2001
4. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 수학(1-나), 서울 : 대한교과서(주), 2000
5. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 수학(2-
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수학적 사고력을 키울 수 있다는 점에서 의의가 있다. 미술교과와 통합시켜 찍기 놀이를 하면서 규칙성을 배워나갈 수 있다. 학생들은 발전하는 규칙이나, 반복하는 규칙 등을 보고 규칙을 찾고, 설명하고, 부족한 내용을 채워 넣는 과정을 통
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동기부여자로서의 역할을 하는 것이 바람직하다고 본다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강문봉외 18인 공역, 초등수학 학습지도의 이해, 양서원, 1999.
2. 김판수외 6인 공역, 급진적 구성주의, 원미사, 1999.
3. 박성택, 초등수학
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수학 내용을 학습하는데 있어서 효과적인 제시가 가능하리라 본다.
다섯째, 학생들의 직관에 와 닿는 시각화가 제시되어야 한다.
실제로 시각화된 자료를 제시했을 때 학생들의 이해에 대한 연구가 부족하므로 이러한 연구가 행해진다면 적
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수학의 특정 내용에 대한 유의미 학습에 필요한 지적 발달 수준에
도달하지 못한 경우
학습자가 유의미하게 학습을 수행하기에 충분히 동기 유발이 안 된 경우
교사가 자신이 지도할 내용이나 방식이 학습자에게 유의미할 것이라 잘 못
생
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수학을 공부하면서 발달하는 사고 유형은 매우 개별적이며, 계산 능숙자와 미숙자간의 분명한 계산전략 차이가 있으며, 계산기능 개선에 대해서는 잘못된 오류계산 형태를 검토해 봄으로써 찾을 수 있다. Lankford의 오류를 통한 분석에서 정확
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관계로부터 특별한 규칙 또는 절차를 이끌어 내는 능력
도구적 수학의 장점
-보통이해가 쉽다. 즉, 받아들이기가 관계적 이해보다 수월하다
-보상은 더욱 즉각적이고 더욱 명백하다
-지식이 덜 포함되어 있다
관계적 수학의 장점
-새로운 과제
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