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학습내용
물건의 생산과 유통 과정
다양한 유통 과정과 신속한 유통의 필요성
지역 국가 간의 경제적 도움 사례
나. 학습방법
물건이 생산되는 곳을 조사하고 물건이 오기까지의 단계 알기(분단학습, 조사학습)
신속한 유통이 주는 도움 토의
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) 나와 가정 생활
2) 일과 직업의 세계
-다양한 멀티미디어 자료 활용
(비디오, 영화, 컴퓨터, 신문)
-다양한 활동
(사례조사, 토의학습, 협동학습, 역할극)
⇒실생활 적용할 수 있는 문제해결 중심 수업
-토의학습이나 역할극
-협동합습 통한 사
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학습방법
조사학습, 사례학습, 토의학습
다. 주요개념
가계부: 가정에서 번 돈과 쓴 돈을 내용별로 기록해 놓은 책
라. 내용 및 삽화의 문제점
p119 삽화: 사람이 살아가면서 때론 필요한 것들을 금지시 하고 있다. 군것질도 때론 필요하고, 비싼
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토의학습 등 협동학습에 협조적으로 활동한다.
나. 학습에 흥미를 갖고 적극 참여하는 태도를 갖는다.
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
8. 문제 푸는 방법 찾기
일 시
2002.6.28(토) 1교시
장소
4-4교실
학 습
주 제
문제를 간단히 하여 해결
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학습
방법
.협동학습을 위한 프로그램
및 학습 자료 미비(학습
소외자 발생 예방)
.협동학습, 토의학습 등 학습
지도 방법의 변화에 대한
교사의 전문성 부족
.교사의 하위학습집단 지도
기피의 문제
.교수-학습 방법 및 자료
개발 보급
.과
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토의학습을 한다. 도입에서 나왔던 발문을 연결시켜서 블루길이 생태계에 미치는 피해를 생각해보게 한다. 이를 통해 생태계 평형 유지의 원리를 깨닫게 된다.
☞교사가 생태계 평형의 개념정리를 짚고 넘어간다.
☞활동2 ; 수산과학원에서
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토의학습도 마찬가지”라고 밝혔다. 김양분 연구위원은 “사교육 열풍은 학생에게 자신감을, 교사에게는 좌절감을 안겨주면서 교사들의 연구 의욕을 꺾고 있다”고 밝혔다.
학원 의존 심화는 교사의 상대적 권위 추락으로 이러진다. 강남
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. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식 학습법
라. 시청각 교수법
3) 통일교육의 새로운 모형 제시
Ⅴ.결론
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학습, 시청각 교육, 소그룹토의학습 등을 수행할 수 있는 각종 금연 교육자료를 개발하여야 하며, 이를 위한 교육청이나 학교보건원 등 교육 당국의 적극적인 지원이 필요하다.
그리고 학교에 보급되는 각종 생활 지도 관계 자료가 담당자의
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학습 목표 설정에서는 내용과 기능이 적절하게 조화되어야 추구하는 목적을 효과적으로 달성할 수 있고, 중요한 것은 사료를 통한 학습과 토론을 통해 목표로 자연스럽게 유도해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
수업은 '교사-학생-교재'로 이루어
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