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교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 유아음악교육의 중요성과 역할
2. 유아 음악 교육의 목표
3, 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평화철학의 의미
Ⅲ. 평화철학과 불평화
Ⅳ. 평화철학과 평화지각
Ⅴ. 평화철학과 평화운동
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육의 잉태를, 교육 속에서 사회의 씨앗을 찾는 학문이다. 이러한 교육사회학의 학문적 대상은 매우 광범위하고 다양하다. 그리고 교육학의 여러 하위영역을 보면 교육현상을 철학적 방법으로 연구하는 교육철학, 교육을 역사적 관점에서
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교육학’이야말로 창의성 교육이 제대로 발전할 수 있는 올바른 교육학의 지평이 될 수 있다는 인식을 가져야 할 것이다.
참고문헌
김신일·한숭희(2001), 평생교육학, 서울 : 교육과학사
김정환 역, 교육철학, 박영사
이규호(1968), 교육학의 학
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교육이 활성화된다는 점에서 현대 교육에 시사하는 바가 크다. 포스트모더니즘은 현재 우리 사회에서 진행되고 있고 현대 사회의 특성을 보여주는 철학으로 이를 교육에 적용시킴으로써 교육적 의의를 찾을 수 있다. 현대 교육의 부족한 면
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유아음악교육
다음의 문제 1,2번을 모두 서술하시오.
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의
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교육사조는 기존의 것의 해체와 새로운 시작이라기보다는 비판적 계승과 발전이라는 관점에서 이해될 수 있다.
참고 문헌
서양교육의 이해 - 조경원, 김미환, 최양미, 장선희, 정관희 공저
교육의 철학과 역사 - 최정웅, 조용태
쉽게 풀어 쓴
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이 아쉽지만 듀이의 사상을 통해 우리나라 교육현실의 문제점을 살펴봄으로써 다시 한번 듀이가 얼마나 위대한 교육자이며 철학자인가를 새삼스레 느끼는 계기가 되었다.
※ 참고문헌
조용태, 『교육철학의 탐구』, 문음사, 2003.
John Dewey (이
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듀이 (J. Dewey 1859~1952)
진보주의 교육윤동에 사상과 이론을 제공
20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자
1896년 ‘듀이학교’ 실험학교를 설립
1. 듀이의 교육사상의 기초
(1) 진보주의
20c, 미국의 교육철학
아동 중심적 교육관 계승
⇒ 아
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또한 이 대화가 상호 존중과 동등한 인정을 포함하는 방식으로 이루어지도록 주의를 기울여야한다.
교육철학은 사회의 개인적 혹은 가정적 삶의 영역과 공공적 삶의 영역간의 가치 갈등의 문제를 다루는데 핵심적 역할을 할 수 있는 분야이
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