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당적 지도 강화 등은 전쟁 후 잔재하고 있던 봉건잔재를 탈피하고 당 우위 국가로서의 기틀을 확고히 하고, 김일성 권력의 정당성을 높이는 계기가 된 것으로 보인다. 북한 연구자들은 이 같은 리더십이 항일무장투쟁기의 전통에서 비롯된 것
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한계이다. 김일성의 대중노선은 정치적 리더십이 없이는 결코 달성할 수 없는 새로운 정치행위였다는 생각을 한다.
그리고 대중들을 사상혁명을 통하여 동원하려는 생각은 사회주의이기에 가능하다는 생각을 한다. 생산수단을 국가가 소유
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1950~60년대 북한의 경제 상황에 대해 자세히 알지 못했고 1960년대에 막연히 북한에 위기가 있었다 정도만 알고 있었기 때문에 이를 바탕으로 수령 체제의 확립을 설명한 저자의 글은 신선하게 다가왔다. 그 과정에서 외연적 성장이나 내포적
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수령 체계의 확립
제2장 1950년대 경제 위기 : 사회 정치 갈등과 조직 이기주의
제3장 행정 관료적 지도 체계의 한계와 당적 지도 체계의 확립
???? 본인이 가장 중요하다고 생각하는 내용 및 그 이유
???? 강독내용을 통해 새롭게 알게 된
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관료적 지도 체계의 한계와 당적 지도 체계의 확립
제1절 대중 운동과 당적 지도 체계의 확립
제2절 천리마운동과 김일성주체노선의 확립
제3절 생산에 대한 당적 통제 강화와 지역 분권화
Ⅱ. 본문 중 중요 사항
1. 1950년대 북한 경제 위
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갈등\",『한국정치학회보』23권 2호(1993).
강 민, 관료적 권위주의의 한국적 생성,『한국정치학회보』, 제17집(1983).
강 민김석준 외,『국가와 공공정책』(법문사, 1993).
김동춘박태순, 『1960년대의 사회운동』(까치,1992).
김만흠, \"한국의 정당정
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경제저널 2004.7집 )
---- 「 재벌체제의 止揚과 책임전문 경영제의 구축」(1998)
---- 「재벌개혁을 둘러싼 쟁점」(한국사회경제학회.19999)
---- 「사이비 민족주의를 우려 한다」(오마이뉴스 2004.12.11)
---- 「한국 경제론 지상강좌 」(2000), (일본학과
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년대 중기 이후의 작품들은 초기의 소설에서 머무르지 않고 리얼리티의 추구와 다양한 시도가 이루어졌기 때문에 더욱 의미가 있다. 1920년대 한국 근대문학의 역사는 바로 진정한 문학을 모색해 나가는 갈등과정, 여러 문학관이 자신의 진정
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사회와 뉴미디어. 나남.
김만용(1997). 뉴미디어 개론. 나남.
성동규, 라도삼(2000), ≪인터넷과 커뮤니케이션≫, 서울: 커뮤니케이션북스.
(주)알앤디비즈(2005). DMB 시장 현황 및 전망
전자통신 연구원(2004)
알앤디비즈(2005). IPTV 시장 분석 및 전망.
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사회, 문화, 경제적 변화
1. 중국 사회의 사회주의와 실용주의간의 갈등
2. 4대 현대화 정책과 자본주의 경제의 도입
Ⅲ. 사회․문화적 개방으로 인한 중국의 교육정책의 변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및
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체계적으로 경영학을 공부하여 박사 과정까지 마치고 싶습니다. 저는 금융인으로서 지금까지 실무 경험을 하면서, 좀 더 체계적인 이론적 무장이 없이는 보다 효율적이고 합리적인 실무를 하는데 많은 한계가 존재한다는 사실을 깨닫게 되었
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정치외교학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주
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정치학과 경제학, 사회학 등의 기본적인 이론을 공부해왔습니다. 특히, 국제 관계와 정치 체제에 대한 관심이 많았고, 이를 바탕으로 국제 경제, 글로벌 정치, 그리고 정치적 갈등 문제에 대한 공부를 진행했습니다. 전공 수업 외에도 국제 사
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정치 및 국제 이슈에 관한 분석과 해설을 제공하며, 공공의 이해를 돕고 건강한 시민사회 형성에 이바지할 계획입니다. 정확하고 균형 잡힌 정보 전달을 통해 대중의 정치적 의식과 참여를 증진시키고, 사회적 갈등 해소와 공공의 대화 문화
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갈등을 해소하는 상위 권위체가 없음을 알게었고, 이러한 ‘무정부성’을 극복하고 궁극적으로는 국제체제의 평화를 추구하는 국제정치학에료돼 고교 3년 간 깊이 탐구해보았습니다. 그 중 심화영어작문시간에 배운 국제정치이론의 효을 다
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