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관계가 언제나 이상적인 상태로 유지되는 것은 아니다. 학생은 학교에서 수업을 통해 배우지 않은 것 또한 학습할 수 있다. 즉, 수업은 교육과정에 제시된 의도적이고 계획한 것을 성취하기 위해 이루어지지만, 학습은 학습자가 배우기를 원
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수업을 진행할 때 학생들의 학업 성취도가 높게 나타난다는 것은 많은 경험적 연구에서 나타나고 있다. 이진범은 동화를 활용하여 수준별 수업을 실시할 때, 학생들이 자신의 수준에 맞는 수업을 스스로 선택함으로써 학습 능률이 향상되고,
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학습, 신문활용교육)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 성격
1. 다양성
2. 효율성
3. 허용성
4. 유연성
5. 의도성
6. 통합성
Ⅳ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 원리
1. 신문의 구조
2. 교재로서의 우수성
Ⅴ. NIE(신문
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수업의 원리. 서울 : 정민사
최정훈외(1998). 인간행동의 이해. 법문사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 행동주의 학습이론
Ⅲ. 행동주의와 교육
1. 인간관
2. 학습과 학습자의 개념
3. 행동주의에 입각 교수 설계
4. 행동주의 학습 원리
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학습의 계열
다. 학습목표
라. 차시별 지도계획
마. 지도상의 유의점
<교재연구>
가~ 차
<본시 수업의 실제>
영역, 제재
학습목표
본시를 위한 예습적 과제
교수학습과정안 (세안 11page)
교수학습과정안 (약안 3page)
평가계획 (2page
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수업의 문식성을 기르기 위함이다. 또한 학생들은 앞으로 성장하여 대중들 앞에서 디지털 매체를 제시하고 프리젠테이션 등을 할 경험이 많을 것이다. 학습자들의 사회를 바라보는 다각적 방법과 함께 발표 자료 수집 능력과 말하기 능력, 분
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수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.”
▶과제와 차시학습내용을 제시한다.
ppt
자
료
인사 및 정리
▶인사하고 정리하고 질문이 있으면 질문을 한다.
▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 질문하고 친절
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수업이란?
2) 좋은 수업의 필요성
3) 좋은 수업의 조건
2. 좋은 교사로의 방향
1) 수업의 기술을 갖춘 교사
2) 전문가로서의 교사
Ⅲ. 수업에 재미를 주는 동기 유발
1. 동기의 의미
1) 동기
2) 동기 유발
3) 학습 동기 유발
2. 수업
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학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평
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학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다.
지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다.
지우개 달린 연필
전개
(15분)
활동 방법
안내
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00명의 학생을 지도하였으며, 과외경력 0년의 수학전문 과외선생님입니다. 1. 과외시간표
2. 과외수업료 및 교재
3. 수업방식
4. 교사 경력
5. 교사수업의 특징
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, 학생들의 성향과 학습 스타일을 고려한 최적의 수업 배정을 통해 교육의 질을 높이고자 합니다.
저의 포부는 단순히 수업 배정 업무를 수행하는 데 그치지 않고, 지속적으로 교육 환경을 개선하기 위한 노력을 기울이는 것입니다. 이를 위해
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 학습지교사가 되겠습니다
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