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수업 연구가 교수가 아닌 학습, 교사가 아닌 학생 중심의 연구로 그 방향을 선회하고 있음을 보여주는 것이다. 1. 교사의 수업 행동 분석
2. 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거
1) 배호순의 수업 실기 평가 준거
2) 원효원의 수업
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수업계획 ■학생의 선발과 집단 편성 ■수업의 개별화 ■특수학생(exceptional pupils)의 욕구확인 ■일정 기간의 교육적 진보(educational progress)의 점검 ■진로지도(진학■직업 결정) ■보충적 활용
■활용목적별로 적절한 검사의 유형을 택해야한
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, 서울: 교육과학사 1. '수업한다는 것'을 읽고
2. 내가 생각하는 '바람직한 수업의 준거'
1) 교사의 설명
2) 교사의 질문
3) 교사의 반응
4) 다양한 교수 방법의 활용
5) 좋은 학습목표 등
3. 은사님의 수업 약술 ․ 비판
4. 느낀 점
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평가의 실제, 한국교원교육연구 1. 서론
2. 본론
2.1. 평가 정보의 출처와 그 특징
2.2. 직무수행 준거에 따른 평가 정보의 구분
2.3. 평가 정보별 장점, 단점과 한계
2.4. 평가 정보에 대한 본인의 의견과 구체적 근거
3. 결론
4. 참고문헌
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준거집단성향 및 유명브랜드에 대한 태도가 학교생활적응에 미치는 영향, 전남대학교 교육대학원
6) 네이버사전, 청소년 육성, 국어사전
7) 네이버 지식백과, 청소년교육 [靑少年敎育, adolescent education] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교
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수업을 들은 적이 있습니다. 당시
교수님의 자세한 설명 속 수출입실무에서 주로 쓰이는 CIF,FOB등의 인코텀즈 규칙 , 신용장 통일규칙 UCP600 , CISG 국제매매계약에 관련한 준거법등에 대한 내용들을 배우며 무역에 큰 흥미를 느꼈습니다. 이러
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수업을 듣겠습니다. 무지한 무능력 경찰이 아닌 경찰 조직에 도움이 될 수 있는 유능한 경찰이 되겠습니다.
긴급출동이 떨어지고 노상에 쓰러진 노인을 발견했다면.
긴급출동이 긴박한 상황이라면 저는 명령에 따라 목적지로 향할 것입니다.
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