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수용'은, '텍스트가 무엇을 의미하는가'가 아닌, '텍스트를 통해서 우리에게 무슨 일이 일어나는가' 성찰하기를 부탁한다. 이것이 '작가-텍스트-독자-작품'으로 완성되기 때문이다.
3.수용미학의 문제점과 한계
수용미학으로 독자의 영역은 넓
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(4) 구조주의와의 관계
Ⅳ. 참여자 및 방법론
1) 잉가르덴의 층이론
2) 피쉬의 정통독자
3) 리파테르의 초독자
4) 야우스의 수용미학과 기대지평
5) 볼프강 이저의 수용미학과 독서이론
Ⅴ. 문제점 및 한계
Ⅵ. 독자중심비평의 실제
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따른 문제점 및 해결 방안 탐구
1. 예술과 커뮤니케이션
2. 수용미학, 볼프강 이저의 독자반응비평
3. 움베르토 에코의 열린 예술 작품
Ⅲ. 결론
A. 수용미학과 열린 예술 작품의 한계
B. 예술이 나아가야 할 방향
Ⅳ. 참고문헌
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한계점은 물론문제점도 함께 지켜 볼 수 있었다.
어떤 작품을 접하는데 있어서 우리는 그 나름대로의 시각으로 작품을 해석하고 평가할 줄 아는 능력을 키울 수 있으며 그러한 시각을 기르는데는 작품보다 우리 독자의 비중을 두기도 하고 텍
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수용할 때, 독자의 기대 지평과 작자의 기대 지평은 큰 편차가 나기 쉽다는 것이다. 다섯째, 훌륭한 작품을 수용미학적 입장에서 어떻게 가려낼 수 있겠는가 하는 의문점이다. 여섯째, 자칫하면 해석의 홍수 속에 파묻힐 수 있다는 점이다. 마
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