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교육과정에 근거하여 배당을 하도록 한다.
라. 제4단계 교재 편성
ㅇ 지도 내용 및 시기, 지도 시간(양)이 결정되면 무슨 교재로 가르칠 것인지에 대한 계획을 한다. 교과서, 기 개발된 교재(장학자료, 지역독본), 신문, PC통신, 인터넷, 지역화
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교육과학사, 2005
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유
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교육여건이 천차만별이고 교육과정과 그 운영의 질적 격차가 극심한데도 불구하고 이들 기관에 대한 아무런 사전평가 없이 교사자격증을 기계적으로 수여하고 있음은 우수교사 확보를 위해 매우 우려되는 일이라 아니 할 수 없다. 교사양성
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교육과정 운영, 기타 학교운영을 해나가는 데 필요한 활동을 세입과 세출로 나타낸 체계적 계획표를 말한다.
3. 예산의 과정
예산의 편성과 심의 · 확정 및 집행과 결산의 이르는 절차를 말한다. 과정은, 학교회계 예산편성 기본지침 시달 교
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교육과정의 기본 과정
- 최적의 학습 수준을 이룰 수 있는 기회 제공
- 차별화된 학습 욕구
- 인지적, 정서적, 사회적, 심미적 영역 전반적으로 총족
- 촉진제와 심화학습을 통한 확정된 경험
- 학습의 전 과정을 세심히 계획, 기록, 적용
5) 친
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교육과정을 통한 전달방법이다.
⑧ 현장실습 방법이다. 진로시간에 배운 직업군 중에서 흥미와 적성에 알맞은 직종을 택하 여 현장에 가본다.
⑨ 컴퓨터에 의한 방법이다. 자료나 진로정보를 적당한 형태로 찾아쓰는 방법이다.
⑩ 진로상담
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교육 활성화를 위한 강도 높은 교육개혁을 단행했다. 지난해 획일적 평준화문제 개선, 과도한 입시경쟁 완화, 공교육의 책무성 확보를 위한 제도적 틀을 확정했다. 올해에는 제도변화에 상응한 학교현장의 변화를 국민이 체감할 수 있도록 구
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과정에 유연성이 있음, 수행, 전시 등의 극적 활동이 강조됨.
ii)영역별 교과 통합 절차 구분
n 교과서에 근거한 통합
u(예비단계) 팀구성 및 교과별 지도 계획표 작성: 동학년 교사들로 팀 구성, 교사용 지도서와 학교 교육 계획서 참고하여 통
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교육과정 관련 논의는 이러한 총체적인 측면과의 관계 속에서 진행되어야 한다. 교육과정 연구와 실천은 현재 통용되고 있는 가치판단기준 자체조차도 바판적으로 분석하는 수준에서 이루어져야 한다. 교육과정 연구와 실천은 불확정성, 비
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교육과정 관련 논의는 이러한 총체적인 측면과의 관계 속에서 진행되어야 한다. 교육과정 연구와 실천은 현재 통용되고 있는 가치판단기준 자체조차도 바판적으로 분석하는 수준에서 이루어져야 한다. 교육과정 연구와 실천은 불확정성, 비
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