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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학교와 고장을 위해 할 수 있는 일을 찾고, 다짐할 수 있는가?
상
학교와 고장을 위해 할 수 있는 일을 찾고, 다짐할 수 있다.
수업 중
관찰
중
학교와 고장을 위해 할 수 있는 일을 찾
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리나라의 경제 성장 과정을 알고, 생활이 어떻게 변했는지 알 수 있다.
상
우리나라의 경제 성장 과정을 알고, 생활이 어떻게 변했는지 알 수 있다.
수업 중
관찰 및 발표
중
우리나
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2. 소수 풀어보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소수의 각 자리 숫자를 보고 크기를 비교할 수 있는가?
상
소수의 각 자리 숫자를 보고 크기를 비교할 수 있다.
수업 중
수업 후
지필평가
(교과서 활동
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
가정의 여러 가지 일을 알고, 자신이 할 수 있는 역할을 아는가?
상
가정의 여러 가지 일을 알고, 자신이 할 수 있는 역할을 결정한다.
수업중
관찰법
중
가정의 여러 가지 일을 알지
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있다.
수업 중
문답 관찰
중
주어진 상황에서 50%정도 인물의 특성을 잘 묘사하여 말할 수 있다.
하
주어진 상황에서 인물의 특성을 잘 묘사하여 말할 수 없다. Activity1- Look and Speak
Activity2- Let's Sing.
Activity3- Let's Practice. < Finish the Features >
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이해하지 못해 기계적으로 넓이를 구한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 전시학습상기
개념형성준비활동
개념추구1
개념추구2
개념화
개념 확장
개념적용및발전
정리확인
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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중
평행사변형의 넓이를 구할 수 있으나, 같은 넓이의 평행사변형을 그리지 못한다.
하
평행사변형의 넓이를 구하지 못하고, 같은 넓이의 평행사변형도 못 그린다. 활동1. 모양이 달라지면?
활동2. 평행사변형 윷놀이
활동3. 수학실력이
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다양한 방법으로 정육면체와 직육면체의 전개도를 그릴 수 있는가?
상
다양한 방법으로 정육면체와 직육면체의 전개도를 그릴 수 있다.
수업 중
관찰
중
정육면체와 직육면체의 전
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수업 중
관찰법
중
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지만, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
하
장조와 단조가 주는 느낌의 차이를 알지 못하고, 장음계와 단음계의 차이를 느끼며 가락을 연주할 수 없다.
※ 학습
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수비전략을 이용하며 주먹야구 게임에 적극적으로 참여할 수 있다.
상
수비전략 이용을 잘하며, 주먹야구게임에 적극적으로 참여한다.
수업 중 수시
관찰법
중
수비전략 이용을 잘
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