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수학적 탐구 - 패턴 만들기, 분류하기, 조사하기
사회생활 : 공공규칙을 이해하고 지키기.
교수학습자료
동화책, 단추, 패턴 활동 자료, 조사 분류 자료, 필기도구, 그리기도구
활동과정
교수 학습 활동 내용
자료 및 유의점
도입 (5)
준비하기
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학습 시킬 수 있는 퍼즐을 제공
- 5세: 조금 어려운 수준의 조작 놀이도 가능.
숫자나 형태에 따라 바느질하기나 패턴에 따라 구슬에 끈 끼우기, 다양한 주
사위 게임 도구 등을 제공
② 쌓기 놀이
* 연령별 교구
- 2세: 쌓기 놀이 가능.
블록
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수학적탐구:
친구와 돌림판을 돌리고 게임판에서 말을 움직이며 놀이를 하였다. 돌림판에 그려진 에너지를 절약하는 그림, 에너지를 낭비하는 그림을 보며, 에너지를 절약하는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
과 학
음 률
실외활동
또래
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없었음.
비고
* 투약의뢰서첨부
대청소(칫솔소독, 교구세척, 공기청정기 필터청소) (만4세) 일일보육일지
2015년 4월 13일 월요일
2015년 4월 14일 화요일
2015년 4월 15일 수요일
2015년 4월 16일 목요일
2015년 4월 17일 금요일
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블럭놀이
벽돌블럭, 레고블럭으로 놀이터를 만들어 보았다.
미끄럼틀을 아주 길게 만들어 놓고, 00에도 아주아주 긴 미끄럼틀이 있으면 너무 좋을 것 같다고 이야기 하였다.
*역할놀이
팥빙수에 들어가는 재료들을 알아보고, 역할영역에서 여
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패턴그림에 관심을 보이며 패턴 그림에 대해 친구와 이야기를 나눈다. 그리고 친구에게 패턴 문제 내어보기를 제시한다. 친구가 패턴 문제를 내어주자 패턴을 살펴보더니 이내 그림을 조작하고 움직여서 친구가 내었던 패턴문제를 쉽게 풀어
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정의 맥락 등을 종합적으로 고려하여 가장 적절한 중심 경향 측도를 선택하는 것이 올바른 결론 도출과 효과적인 문제 해결의 열쇠가 된다. 이를 통해 개인은 더 나은 의사결정을 할 수 있고, 조직은 더 효율적인 운영을 할 수 있으며, 사회 전
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수학교사협회는 수와 조작, 대수, 기하, 측정, 그리고 자료분석과 확률의 5가지 영역으로 수학적 개념 및 내용을 구분하고 있다.
이중 자료분석 및 확률에 관한 교육내용으로
첫째, 자료수집을 위한 질문을 제기하고 관련 자료를 수집한 후
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수학적 탐구하기
과학적 탐구하기
총 평
XX이는 친구들과 사이좋게 지내며 자기 주변을 스스로 정리 정돈하여 주변이 깨끗합니다. 여러 친구들과 원만히 어울리나 수줍음이 많아서 의사표현을 제대로 하지 않는 경우가 있으며 발표하기를 부
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패턴 만들기
대상연령
만 5세
공간구성
수학영역
시간구성
자유선택활동
집단구성
개별
활동자료
단풍잎, 은행잎, 나뭇잎, 패턴카드
활동목표
패턴의 순서에 대해 안다.
나뭇잎 패턴을 만들 수 있다.
활동방법
1.여러 가지 종류의 나뭇잎의 생
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