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수-학습원리를 반영하고 있는지 5군데 이상 구체적으로 설명하시오.
1) 유아를 위한 교수-학습원리 5가지
(1) 놀이 중심의 원리
(2) 개별화의 원리
(3) 탐구학습의 원리
(4) 생활 중심의 원리
(5) 통합의 원리
2) 교재에 제시된 주간교육계획안
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전달성이 중심이 되어야 한다. 즉, 학습만화는 정보 전달을 위해 흥미를 유발시키며 학습의 동기유발 능력을 배양하여 학습을 효과적으로 이끌어가는 데 도움을 주는 만화라 정의할 수 있다.
만화를 활용한 학습이 긍정적인 효과를 낼 수 있
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수요를 만들었고, 이에 국제레짐은 무역 및 안보 영역을 포함하여 환경, 인권 등 국제관계의 전 영역에서 작동하게 되었다.
참고문헌
박한선(2020), 감염병 대응의 그림자, 과학기술정책연구원.
이영석. (2020). 19세기 후반 전염병과 국제공조의
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수 있다는 것을 알게 되고 이들의 관계에 대해 인식하게 된다. Nettles(2006)는 언어 경험 접근법의 교수절차의 단계는 ‘경험하기, 경험에 대해이야기하기, 구술한 내용 받아써주기, 기록한 자료 읽기, 읽기자료 전시 및 가정으로 보내기’로 진
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수 있는 방안을 고민해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
-김임순, 김성훈, 「교육학 : 가드너의 다중지능이론이 교육에 주는 함의」, 조선대학교 인문학연구소, 2015.
-변경혜, 「다중지능 이론에 기초한 수준별·개별화 수업 전략」, 대구교육대학교 교육
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활용
2. 재혼가족의 특성과 부모역할
1) 재혼가족의 특성
2) 재혼가족의 부모역할
① 자녀와의 신뢰관계 회복
② 자녀와의 유대관계 발전
③ 친부모와의 만남 배려
④ 공평한 대우
2] 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고
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수현(2021). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
임창현(2008). 아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구. 수원가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
최지현(2013). 유아, 어머니, 교
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수 있게 하는 동기이론을 적용한다면 보다 효과적인 자원봉사자의 모집과 유지가 가능할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영조, 정연욱, 자원봉사론 : 자원봉사자 동기유발과 자원봉사 관리체계 중점, 대구: 영진전문대학 출판부, 2008.
류기형 외, 자
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수업 전문가, 동기 유발자, 학급의 경영자, 지도자이기도 하다. 학자마다 그 역할에 대한 규정은 다양하나 교사가 교육활동에서 가장 핵심적이고 중추적인 위치를 차지하고 있다는 것에는 이견이 없으며 교사의질은 교육의 질을 좌우한다는
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수 있는가? 1) 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 성격
3.단원의 목표
4. 단원 학습의 흐름
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 지원인력 활용 계획
2) 본시 전개 계획
1. 본시 관련 학생실태
2.
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