|
하기 어려운 시간을 다루고 있어, 시간의 개념을 익히기에 적당하다.
참고 사이트
http://www.edumom.co.kr/
http://cafe.naver.com/ihopecafe/1521<시간개념 달력자료>
참고문헌
유아수학교육/한유미/창지사/2008.8.8
활동계획안
활 동 명
숫자가 바뀌는
|
|
|
하기 위해서는 통계 패키지를 이용해야 하기 때문에 통계학자는 컴퓨터를 사용하여 자료를 분석하고 가공한다.
2)필요한 적성
수학적인 논리성과 분석 능력을 필요로 한다.
3)되는 길
일반적으로 4년제 대학에 통계관련학과에서 기초적인 수
|
|
|
수학의 장점은
(1)보통 이해하기가 쉽다. 예를 들어, 음수 곱하기 음수는 양수이다. 분수로 나누려면 분자와 분모를 바꾸어서 곱하라.
(2)보상은 더욱 즉각적이고 더욱 명백하다.
(3)지식이 덜 포함되어 있다.
교사가 도구적 수학을 가르칠 수밖
|
|
|
수학, 사회
학습
과정
학습
요소
교수학습활동
소요
시간
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
준비
활동
학습
분위기
조성
노래하기
벙어리 저금통 노래하기
노래들으며 교사보기
6′
㉶노래음악
동기
유발
돈이 사용되는 경우 알아
|
|
|
하기 위하여 가르친다.
⑥ 소수의 크기 비교는 자연수의 크기 비교와 마찬가지로 소수의 계열을 이해하기 위하여 가르친다.
(2) 유리수에 대한 개념은 초등학교 학생들이 학습하는 수학적 개념 가운데 가장 복잡하고 중요한 개념 중 하나이
|
|
|
? 1. 수학교육의 목표 및 중요성
2. 수학교육의 내용
3. 수학교육의 교수-학습방법
4. 교사의 역할
5. 수학교육의 평가
[ 실제편 ]
1. 분류. 비교 . 순서짓기
2. 수의 기초 개념
3. 기초적인 측정과 관련된 경험
4. 기하학
5. 그래프
|
|
|
수학습의 계열은 똑같은 부분들로 분리하고 부분들에 이름 붙이기, 분수기 호를 읽고 쓰기, 분수들을 비교하고 서열화 하기, 등가 부분들 찾기, 대분수 와 가분수 관련 짓기이다.
분수학습의 지도의 단계는 다음과 같다.
→여러 가지 사물들
|
|
|
수학적 모델들의 다양성에 기초를 두고 형성되었지만. 과학과 공학의 위대한 보존법칙은 개념적으로는 이해하기가 쉽다. 이들 모두는 다음과 같이 표현 가능하다.
<제목차례>
I. 1장. 수학적 모델링과 공학문제의 해결 1
A. 단순한 수학적
|
|
|
하기 때문이다 따라서 직관, 전개념, 심상의 점전직인 발달과 같은 주관적인 경험 영역의 단계적인 능동적인 재구성 과정이 필요하다.
현재 학교 수학의 확률 교재는 고전적 관점을 중핵으로 하여 전개되면서 도수적 관점이 간단히 다루어지
|
|
|
수학과 교육 IV, 정영옥, 복사물
교육실습 지도 길잡이, 2002, 부설초등학교
2002학년도 교육 실습록 3학년, 진주교육대학교, 2002 1. 문제해결력 신장을 위한 교수-학습 과정안
2. 현행 교과서 관련 단원 이해
3. 전반적인 인상
4. 시간의
|
|
메뉴펼치기
