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의 직업적 목표를 달성할 수 있으리라 생각한다. 경우의 수는 현재 내 삶에서 내리는 선택의 질을 높이는데 기여할 뿐만 아니라 미래에 직업 선택 과정에서도 중요한 변수가 될 것이다. 이처럼 수학에서 배우는 경우의 수는 나의 삶 전반에 걸
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네, 맞아요. 이름을 직접 써서 나뭇가지 그림으로 그려보면 발표할 순서의 경우를 손쉽게 구해볼 수 있어요.
◎ 수학적 원리의 형식화하기
T. 자, 이번에는 ○조 친구들의 발표하는 순서의 경우를 선생님과 함께 나뭇가지 그림으로 그려보도록
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수는 4+2+1 = 7로 7경기가 됩니다.
학습단계
학습
내용
교수학습 활동
시간
자료(□) 및
유의점(※)
교 사
학 생
학습활동2
-최단거리로 가는 경우의 수 찾기
<활동2> 최단거리로 가는 경우의 수 찾기
① 자료 화면을 보고 문제 확인하기
② 중
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수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
교사 활동
학생 활동
수학적 원리의 필요성 인식
오개념 형성 방지
T: 이 문제는 우리가 오늘 시간이 끝날 때 다 같이 풀어보도록 하겠어요.
◎ 동시에 일어나는 경우의 수
T: 자, 여기 여러 가지
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수는 얼마입니까?
T: 그럼 3의 배수가 나올 경우의 수는 얼마입니까?
T: 네. 모두 잘했어요.
S: 네.
S: 동전입니다.
S: 2입니다.
S: 동전을 던져서 나올 수 있는 면은 앞면과 뒷면 두 개이기 때문입니다.
S: 10입니다.
S: 5입니다.
S: 6입니다.
S: 3입니다.
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수학 교과 시험 수준이 불일치하여 학생들이 학업성취도에 도움이 되지 않는다고 생각하고 있음을 예측해볼 수 있다. 이는 시험 자체는 수준반이 고려되지 않고 동일한 문제가 출제됨에서 더욱 그러하다.
‘질문에 대한 답변’의 경우, 심화
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수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30, 수업진행이 3.29, 학업성취도가 2.93으로
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경우에는, 여기에서 다시 자본회수세(Recapture Tax)를 빼야 한다. [1] 부동산 투자분석
1. 개요
2. 기본적 분석
3. 기술적 분석
4. 복합적 분석
[2] 부동산 투자분석을 위한 수학적 기초
1. 화폐의 시간가치(Time Value of Money)
2. 현금수지
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수선의 발을 라고 하면 오른쪽 그림에서
이므로
이므로 Ⅰ. 단원명 ……………………………………………………………………… 1
Ⅱ. 수학 교과 개관
1. 수학교육의 목적 ……………………………………………………………………
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수업이 상산고등학교에서 이루어지고 있는가에 대해 논의해 보았다. 지금까지의 내용을 정리해보면 수학수업은 학생들의 수준에 맞는 수준별 학습과 학생 참여도가 높은 수업이 요구됐고, 영어수업은 영어 A같은 경우에는 교과서 외 지문을
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련 문제였습니다.
수학같은경우는 편입수학을 준비하셨다면 풀수 있을것정도의 문제로 칠판에 직접 푸는형식이었습니다. 전공같은경우는 구름베이링(?)이런 문제였는데 전공 지식을 전체적으로 알아야 하나 걸리는것이므로 패쓰~!!
그리고
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수학 학습에 방해가 되는 외부 요인으로는 학습 환경의 부족이나, 개인적인 스트레스가 있을 수 있습니다. 또한, 학생들이 수학을 어려운 과목으로 인식하고 두려움을 느끼는 경우도 많습니다. 이런 외부 요인들을 해결하려면 학생들의 학습
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수학 점수는 70점을 넘지 못하고 어떤 경우에는 평균 점수에도 미치지 못했습니다.
그 원인을 살펴보니 그것은 흥미도의 차이 때문이었습니다. 영어는 무척 좋아해서 시험과 관련없는 인터넷게임 용어까지 사전을 찾아서 해석해보려고 하지
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수학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 통계학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요?
4. 미분이란 무엇인가요?
5. 통계학을 전공하기에 필요한 역량에 대해서 말해 보세요.
6. 고등학교 시절 통
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교수임용을 준비하거나 좀 더 오랫동안 있을 곳을 알아보면서 학자로서 정착할 곳을 찾을 계획입니다.
비 고
(기타)
연구실적목록
(논문, 보고서,
연구참여 등)
※작성자가 필요할 경우 양식의 표 크기는 임의로 조정할 수 있습니다.
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