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수학을 서로 연결시키려는 거북명령 프로그램의 교육적 철학을 이해하여 활용하는 것이 바람직하다.
2) 거북명령 프로그램 학습 메뉴의 구성은 다음과 같다.
*거북이는 내 친구 : 학생들이 거북명령을 친근히 여길 수 있도록 다각형과 전개
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활용하기 학습지 풀기
학습지 풀기
제출
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
다음차시 예고
T : 다 풀지 못한 학생은 점심 시간에 풀어서 선생님께 내주세요.
T : 지금까지 곱
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수학시간에는 집중 안하고 딴 짓하던 아이들 중 하나가 이 게임은 자신이 잘 할 수 있다고 생각해서인지, 아님 아이스크림에 혹 해서인지 모르지만 정말 열심히 참여하는 모습을 보니 수업에 잘 활용해보면 좋겠다는 생각이 들었다. 게임을
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멸망 1. 교안으로서의 수학문화사 활용의 의미
2. 교안의 실제
1) 헬레니즘 시대의 수학, 꽃이 만개하다!
2) 로마제국 시대의 수학, 꽃은 시들어!
3. 글을 맺으며
4. 참고 : 「고대에서 로마의 멸망」까지 시대순 약술
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활용하여 아동들이 입체적인 사고력을 다지도록 돕는다. 여러 가지 모양을 이용해 학생들의 상상력을 키워줄 수 있도록 쌓기 나무를 활용한 교육을 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동수학학습에서 교구 활용의 필요성과 교구의 종류에 대하여
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