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학습자의 참여를 확대할 필요를 느껴 직접 교수법의 변화를 꾀하게 되었다.
여기서 나타난 것이 \'직접 교수 모형\'과 \'현시적 교수 모형\' 그리고 \'상보적 교수 모형\'의 장점을 보완한 변형된 직접 교수법이다.
이 전략적 교수모형이 사회
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학습
2. 과학교과의 ICT 활용 순환학습
3. 과학교과의 ICT 활용 발견학습
4. 과학교과의 ICT 활용 가설검증학습 모형
Ⅳ. 컴퓨터과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 정보사회와 윤리
2) 컴퓨터 교육
3) 컴퓨터의 교육적
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교육 적용방안
3. 행동주의 학습이론 및 적용방안
1) 행동주이 학습이론
2) 행동주의 학습이론 적용방안
4. 교수체계설계 및 적용방안
1) 교수체계설계 개념
2) 교수체제설계 모형
3) 교수체계설계 모형 적용방안
III. 결론
<참고문헌>
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효과 이론
5. Hersey와 Blanchard의 상황적 지도성 유형
6. Vroom-Yetton 이론
7. 거위이론(the goose theory of leadership)
Ⅴ. 최근의 지도성 이론
1. VCM이론
2. 사회 학습적 접근(social learning approach)
3. 변혁 지향적 지도성(transformational leadership theory)
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학습 및 개별 학습을 병행하여 진행한다.
② GBS : Mission, Mission Focus, Cover Story, Scenario Operaions의 네 가지 구성 요소가 포함되어 있다.
7. 창의적 사고능력 향상을 위한 교수설계 모형 : 교실 내 수업 활동과 교실 외 학습 활동을 통합할 수 있는 환
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학습)
<2> 조직화 프로그램
(1)민토링 프로그램 공식화
멘토링 정의 & 장점
(2)직장상사 솔선수범 행동
(3)업무실패사례 공개 프로그램
<3> 강화 효과 극대화
(1)강화 관리 4대원칙 수립
(2)강화 일정계획 수립
⑴강화의 유형
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효과에 대한 연구, 동국대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수방법의 유형
1. 지시적 교수(Direct teaching)
2. 안내적 교수(Guided teaching)
3. 발견적 교수(Discovery teaching)
Ⅲ. LOGO프로그래밍(로고프로그래밍)의 개념
Ⅳ. LOGO프로그
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순환적 인과관계의 맥락에서 이해하는 것이 중요하다. 공유비전과 전략적인 사고를 연결시키고, 개인학습과 팀학습을 연결시킴으로써 지식경영을 성공적으로 이룩할 수 있는 것이다. 또한 공유비전, 정신적 모형. 자아완성, 팀학습 그리고
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모형
○<그림> Tyler(1949)의 교육과정 개발 모형
나. 순환적 교육과정 개발 모형
○<그림> Nicholls & Nicholls (1972, 1978)의 교육과정 개발 모형
다. 자연주의적 교육과정 개발 모형
○<그림> Walker(1971)의 교육과정 개발 모형
라. Saylor-Alexander-Lew
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학습 위계
②학교에서 설정되는 수업 목표 유형
③지적 기능 학습의 유형<학습 위계>
④효과적 교수
⑤Gange 의 공헌 및 비판점
Carroll의 학교 학습 모형
효과적인 교수
1. 교사효과성
1) 교사효과성의 정의
2) 교사효과성에 대한 변인
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