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스타카토예요. 친구들이 말해볼까요?
C : 네, 스타카토요.
마무리
(5분전 후)
1. 빨대 피리를 준비된 발판과 함께 음악에 맞추어 선생님과 연주해본다.
T : 자, 그럼 이제 선생님이 준비한 호루라기로 방금 노래에 맞추어 레카토와 스타카토를 우
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스타카토(staccato)
음을 짧게 끊어 한 음 한 음 따로따로 소리나게 연주하도록 지시하는 표를 스타카토라고 한다. 스타카토는 주로 음표의 머리 부분에 표시합니다 레가토와는 반대의 연주법으로 음표 위 또는 아래에 점을 찍어 표시하며, 본래
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스타카토, 레가토, 리듬 패턴을 경험한다.
2. 다양한 악기의 음색을 체험해 본다.
3. 리듬을 신체적으로 지각한다.
4. 음악적 다이나믹을 느끼며 창의적 시도를 한다.
5. 자연의 섭리를 느끼며 자연 현상을 상상하여 체험한다.
자료
카세트, 플라
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스타카토에 대해 배웠습니다.
2′
※판서계획
리듬꼴
스타카토 음표
단원
12. 방울새
학습문제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하면서 스타카토를 살려 노래를 불러봅시다.
학습 활동
활동1. 리듬꼴
활동2. 스타카토
활동3. 올라가는 가락
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스타카토와 레가토-스타카토와 레가토의 표현은 서로 대조를 이루면서도, 음악의 진행에서 매우 중요한 요소가 된다. 같은 가락이라도 레가토로 표현하는 것과, 스타카토로 표현하는 것 사이에는 큰 차이를 드러낸다. 레가토는 부드럽고, 온
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