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영유아의 스트레스 대처방법을 나열해보고 각각 자신의 생각(방법)을 기록하시오
2. 상황에 따른 응급처치 방법을 나열해보고 자신의 생각(방법)을 기록하시오
3. 영양교육활동의 평가실제에 대해 설명하고 자신의 생각(의견)을 기록하시오
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1. 현재 내가 경험하는 스트레스
2. 현재 내가 경험하는 스트레스의 원인
3. 지금까지 스트레스에 대처해온 자신의 모습에 대해 평가
4. 스트레스를 극복하기 위한 효율적인 대처 방안
5. 스트레스의 정의
6. 스트레스의 증상과
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것이 필요함.
중요한 건 Brainstorming에 착수하는 것이 현명하다고 제시한다.
(Brainstorming=비평과 평가를 억제하고 가능한 많은 아이디어를 창출하는 과정.) 평가 중심적 건설적 대처
문제 중심적 건설적 대처
정서 중심적 건설적 대처
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평가
- 실행결과 작은 스트레스는 산책과 노래부르기 그리고 맛있는 음식먹기로 해소되었으나 큰 스트레스는 쉽게 풀리지 않아 효과성에 대한 의문이 생김. 우선 더 적용해보고 그 장단점을 파악하여 차후 스트레스 대처방법을 바꿀 것을 고
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스트레스척도 수정. 보완
장애 형제ㆍ자매의 비장애 형제ㆍ자매들의 스트레스 척도 사전 사후 검사를 통한 비교분석
비장애 형제ㆍ자매의 스트레스 대처기술을 향상시킨다.
Hulroyd(1974)가 개발한 스트레스평가서
장애 형제ㆍ자매의 비장애
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