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친구들 다 찾았어요?
- 5명씩 짝지어서 찾은 기사를 갖고 모아서 우리 ○○반 친구들
찾은것중 같은 내용이 있나 그래프로 써서 알아봐요.
(내용 우에 그래프로 같은 것 끼리 스티커를 이용해 붙인다 )
- 어떤 내용이 주로 있어요?
- 그래요. ○
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친화적 삶의 태도
[3] 다 함께 해봐요!
학습목표
1. 친환경적 삶의 방식의 필요성을 나 자신의 삶과 연관하여 설명할 수 있다.
2. 친환경적 삶의 방식으로 전환하기 위한 방법들을 알고, 이를 실생활에서 실천하고자 하는 태도를 지닌다.
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방법
1. 미적 체험 활동의 필요성
2. 미적 체험 활동의 지도 방법
1) 직접 체험
2) 간접 체험
Ⅴ. 미적체험활동과 미술교육
1. 미술과 교육의 성격
2. 미술과 교육의 내용
3. 지도상의 유의점
4. 평가
Ⅵ. 미적체험활동의 가치
Ⅶ. 향후
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역할 연기의 단점
6. 역할 연기의 방법과 절차
7. 역할연기식 조회의 활용효과
Ⅱ. 역할 놀이 학습 모형
1. 역할 놀이의 기능
2. 역할 놀이 수업 모형의 적용 조건
3. 평가 및 피드백
역할 놀이 학습 지도안(예시)
사 례 (역할극 대본)
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4) 심리적 기초와 자세의 발달
Ⅳ. 유아교육에서 놀이 교육의 질적 향상 방안
1. 자발적이고 자유로운 탐구활동
2. 유아를 중심으로 한 놀이 활동
3. 교사의 준비와 개입
4. 놀이 활동의 협동성 강화
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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아빠가 담배피는 것에 대해 많이 걱정하는 모습을 보인다. 이후로 어머님과 대화나눌 때 OO가 아빠 걱정을 많이 하고 있다는 것을 말씀드려야 겠다. 다양한 놀잇감을 사용하여 다양한 동,식물, 곤충 등의 움직임을 절확히 표현할 수 있다.
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자아 정체감의 형성과정
2. 정체감 확립의 성공 사례
3. 정체감 확립의 실패 사례
Ⅵ. 청소년을 위한 효과적인 생활지도 방안
1. 정체감 형성을 돕는 역할
2. 인지적 성장 지원을 위한 대화
3. 올바른 가치관 정립을 위한 방향 설정
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학습하기>
① 무턱대고 공부하면 눈감고 허공에 대고 총을 쏘는 것과 같다. 시험에 출제 가능성이 높을 것을 중심으로 조준해야 한다.
② 요약내용을 반복 학습한다.
③ 헷갈리는 내용은 기억법과 여반법을 적용한다.
④ 시험보기 하루 전에
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학습하기>
① 무턱대고 공부하면 눈감고 허공에 대고 총을 쏘는 것과 같다. 시험에 출제 가능성이 높을 것을 중심으로 조준해야 한다.
② 요약내용을 반복 학습한다.
③ 헷갈리는 내용은 기억법과 여반법을 적용한다.
④ 시험보기 하루 전에
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학습 자료
1) 동기유발-손가락 인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결-학습지 하기
4) 학습정리-파워 포인트제작
Ⅴ. 조작놀이와 분류조작놀이
1. 실험방법
2. 실행목표
1) 실행목표1
2) 실행목표2
3) 실행목표3
3.
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