|
정리정돈
정리 및
놀이 평가
- 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유 선택 활동을 평가한다.
정리정돈 및
위생관념 학습
바깥놀이
교통공원
견학
교통공원 견학으로 실물 접근 및 이용법 학습
|
|
|
세마치 장단
(자) 굿거리 장단
①
i
i
②
i
i
i Ⅰ. 장단
1. 명칭
2. 악기의 분류
3. 유래와 문헌
4. 오늘날
5. 장구의 구조와 명칭
6. 장구의 재료
Ⅱ. 장단
1. 장단의 개념
2. 장구 기보법
3. 정악 장단
4. 민속악 장단
|
|
|
종류의 음반들이 현재 유통되고 있으니 이른 잘 구별해서 사야한다. 정리하자면 작품명 + 연주자 + 레이블' 정도는 기본적으로 알고 사는 것이 사고 나서 후회
하지 않는 최선의 방법이다.
참고문헌
클래식음악예술 산업의 발전에 관한 연구
|
|
|
종류의 의상 등)를 이용하기.
충동통제, 주의행동, 언어자극, 소근육운동기술 등의 치료적 기대 효과를 위하여, 가능하면 노래/ 찬트 또는 말과 함께 시작, 그만, 연주하기, 기다리기를 지시하는 수신호를 사용하 기. ● 박 실 접근법
1.
|
|
|
종류
1) 설교자를 의미하는 낱말들
2) 설교 형식에 따른 종류
3) 설교의 내용에 따른 분류
B. 설교의 구성요소
1. 설교의 서론
2. 설교의 본론
1) 연역법
2) 귀납법
3. 설교의 결론
C. 기타 설교 유형들
1. 대
|
|
|
악사 2명과 악공 50명, 전후고취는 악사1명과 악공18명, 전부고취와 후부고취는 각각, 악사 1명과 악공 50명으로 이루어 졌다.
2) 고취악의 음계와 선법 : 발상 11곡의 음계는 5음음계, 6음음계, 7음음계 이상 세가지로 나눌 수 있는데, 5음음계의 악
|
|
|
국악교육에의 적용방안 15
1. 코다이와 오르프교수법을 통한 장단 익히기 16
(1) 리듬말을 통한 장단인식 16
(2) 응답놀이 및 카논형식을 통한 구음 익히기 17
(3) 신체리듬을 이용한 장단익히기 19
(4) 악기연주 20
2. 코
|
|
|
종류 - 성악곡 중심
1. 국악의 대중화를 위한 창작음악
1) 국악 가요
2) 국악동요
2. 전통 음악의 어법에 충실한 창작 음악
1) 창작 가곡
2) 창작 민요
3) 창작 판소리
3. 크로스 오버의 창작음악
Ⅳ. 21세기 창작음악의
|
|
|
연주 및 표현기법등
3. 표현방법 탐색
a. 바른 음정, 바른 리듬으로 노래 부르거나 연주하기
b. 여러 가지 연주기법과 창법, 탐색, 습득 및 활용
c. 음악적 구상 및 새로운 리듬이나 가락을 구상하기
d. 시범 및 연주활동등
4. 창조적 표현
a. 악곡
|
|
|
종류의 이해에 대한 확인
☞ 조별로 작곡한 곡을 발표하도록 한다.
- ‘우리가 작곡한 곡을 앞에 나와서 발표하도록 해요’
☞전개 부분에서 배웠던 우리나라의 관악기에 대해 이해를 확인하는 활동을 한다.(악기와 이름 연결하기)
- ‘악기의
|
|
메뉴펼치기
