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신학
1) 임박한 역사의 종말
2)“하늘의 하나님”으로서의 신이해
3) 수호천사와 인자의 등장
4) 죽은자들의 부활
7. 다니엘 7장 주석
1) 본문 사역
2) 본문 비평과 사역해설
3) 본문의 짜임새
4) 본문의 배경
5) 본문의 해설
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Ⅰ. 서론
1. 연구방향
2. 연구사
Ⅱ. 「디다케」의 개론적 고찰
1. 「디다케」의 발견과 의미
2. 「디다케」의 저작 시기와 장소
3. 「디다케」의 내용구성
Ⅲ. 「디다케」를 통해본 초기 기독교 공동체의 삶
1. 윤리적 사상 및
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서울:대한 기독교서회, 1985. I. 들어가는 말
II. 평화의 개념
A. 평화의 일반적인 개념
B. 성서적인 평화의 개념
1. 구약에서의 평화
2. 신약에서의 평화
3. 평화의 신학적 고찰
III. 한반도의 분단과 한국 교회
IV. 한
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신학대학원, 1998.
박승현. “교회 성인의 제자훈련에 관한 연구.” 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구 동기와 목적
2. 연구 방법과 범위
Ⅱ. 본론
1. 구약성서 속에 나타나는 제자의 삶
1) 신약제
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신학교육
Ⅳ. 노인 교육목회의 활성방안 및 실태
1. 노인을 위한 교회의 활성화 방안
2. 노인교육 목회의 실제 사례
Ⅴ. 교회 노인교육의 문제점과 과제
1. 교회 노인교육의 문제점
2. 교회 노인교육의 과제
Ⅵ. 결론
<참고
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신학을 더욱 정당화 시키는 근거 본문이 되었다. 그 결과 그리스도인들은 염세적이고 회의적인 세계관이 올바른 신앙관인양 생각하게 되면서 모든 일을 제쳐두고 교회에만 헌신하는 비정상적인 신앙을 가지게 되었다.
그러나 이러한 염세적
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서울: 장로교신학대학교출판부, 1997.
목창균. 『종말론 논쟁』. 서울 : 도서출판 두란노, 1998.
서정운. 『교회와 선교』. 서울: 두란노서원, 1993.
은준관. 『신학적 교회론』. 서울: 대한기독교서회, 1998.
이광순· 이용원. 『선교학개론』. 서울:
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1. 들어가면서
2. 이집트의 유사문학
3. 메소포타미아의 유사문학
4. 기타 문헌
5. 마치며
6. 참고문헌
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신학개론. 서울:성광문화사, 1981.
강문석. 선교신학개론. 서울:성광문화사, 1981.
고용수. "기독교 학교교육의 현실과 당면과제". 한국기독교학교 연맹회보 제35호 1984.11.
김광율. "학원선교를 위한 지도력개발", 기독사상3월호. 서울:대한기독서
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서울신학대, 2013
유아교육 보육과정의 통합에 따른 문제점과 개선방향. 국회입법조사처. 2019 [1] 영유아보육학3)멀티미디어 15강의 3차 중장기보육 기본계획에서 제시하는 4대 목표와 추진전략을 살펴보고, 이 네 가지 목표 중 현재 우리나
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