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으면 안 된다.
이를 시인한다고 것은 신자유주의적 교육정책이 도입하고 있는 교수평가제, 연봉제, 계약제가 상당정도 긍정적인 성과를 내었으며, 앞으로도 그럴 가능성이 있음을 일정정도 시인하면서 겸허하게 수용한다는 것을 의미한다.
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들을 고찰하면 다음과 같다. 첫째, 신자유주의가 지향하고 있는 자유경쟁시장의 개념은 시장이 사회관계를 조정하고 규율하는 여러 매카니즘 가운데 하나에 불과하다는 점이다. 사회는 신자유주의에서 논의하는 바와 같이 시장만이 자원을
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을 늘리는 것이다.
④ 자본의 세계화와 신자유주의
사물화와 함께 진행되는 자본주의적 생산양식으로의 변화는 한 국가 내에서만 일어나는 현상이 아니며 전 세계적으로 진행된다.
교통, 통신 등 과학기술의 발달과 함께 진행되는 현재의 WTO
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일면 비판과 공세·타협과 협조이지만, 주요 측면은 신자유주의의 시장원리 도입에 대한 대항이 되어야 한다.
(2) 중장기적으로
신자유주의 교육은 신자유주의의 총체적인 정치, 경제적 정책방향과 연관되어 전개되는 교육재편 전략이다. 신
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개혁적 자유주의가 그리고 사회주의에서는 사회 민주주의가 두 개의 사상적 중심축을 형성했다.
3) 신자유주의
신자유주의는 단지 재화와 서비스의 생산, 분배를 이른바 시장 원리로 수행해야 한다는 데 머물지 않고 모든 인간 생활이 시장
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로 국가의 역할이 축소되는 것은 아니다. 오히려 신자유주의로 재편되는 과정에서 국가는 핵심적 역할만을 담당하겠다는 것이다. 교육사안을 보더라도 교육재정정책은 많은 부분을 민중에게 전가시키지만 노동형태의 변화와 금융세계화에
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신자유주의자들의 입장에서 사회복지 서비스의 분권화에 대한 주장을 살펴보았다. 각각의 입장에서의 주장과 사례를 통해 분권화가 어떻게 이루어지고 있는지, 그리고 이에 대한 나의 의견을 제시하였다.
복지국가 옹호론자들은 지역사회의
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( Eui Young Kim ). \"포스트 신자유주의 시대의 한국 정치: 거버넌스의 정치에 대한 소고.\" 한국과 국제정치 28.1 (2012): 185-212.
신자유주의는 19세기에 번창한 자유주의가 몰락하고 그 대신에 정부의 최소한 개입을 허용하는 자유주의의 발전 모형이
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회적 합의의 기반을 약화시키고 민주주의를 심각하게 훼손한다. 서민들에게 신자유주의는 경제적 손실보다 정치권력 상실의 더 심각한 문제로 대두됐고, 노동·노동의 약화로 국가의 사회적 기능이 약화됐고, 자본이익을 국가의 이익으로 대
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에 있어서 차이가 있기는 하지만, 가장 강도 높게 신자유주의 정책을 실시한 대표적인 사례는 아마도 미국, 영국, 뉴질랜드 등이다. 그리고 신자유주의 정책을 가장 성공적으로 실시한 나라도 이들이라는 것은 잘 알려진 사실이다. 그러나 우
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