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실험학교 실제와 교육철학에 근거로 오늘날의 한국교육 현실의 문제상황에 비추어 중대한 의미를 갖는다고 할 수 있다. 대입입시라는 단 하나의 목적이 초, 중등 교육 전부를 결정짓는 식의 입시위주의 학교교육의 병폐는 그동안에도 지속적
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실험·시범)학교 운영 지도의 실제, 중등교육연구방법교재
이종범(1996) / 연구·시범·실험학교의 효과적인 운영방안, 교육부, 교육평론
이종성(2001) / 교육연구 및 연구·시범·실험학교 운영 지도, 중등교육연구방법교재
인천해양과학고등학교
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실제 그러한 교육이 이루어진다면 도시에서 생활하면서 학교의 교육을 받는 아이들과는 다른 사고와 감각을 갖게 될 것이다. 필자의 생각대로 배운 아이들은 감각이 발달하게 될 것이고 창의적인 사고를 할 수 있는 기회도 많아지게 될 것이
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실험, 시범학교를 지정운영하는 목적은 교육의 당면과제 해결과 새로운 교육이론, 교육 방법을 연구개발하여 교육현장에 보급적용하게 함으로써 교육의 질적 수준을 높이고자 하는데 연구학교 지정 운영의 목적이 있다. 실제로 이와 같은 목
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실험·시범학교-관계자 협의자료, 경상남도교육연구원
2. 교육부지정 연구시범학교 운영협의회(2004), 협의회자료
3. 류연수(2001), 교육연구 및 연구학교 운영 지도의 실제, 중등교육연구방법교재
4. 임연기 외(1996), 에듀넷 시범학교 운영(I), 수
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학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석
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학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학교
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학교 교육대학원 석사학위논문
정문성(1996), 「사회과 협동 학습의 유형과 실제」 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
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실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009]
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실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병
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학교ㆍ학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는
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실제 사례
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호
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학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(지리교육) Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 대입면접의 실제 사례(일
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큰 관심을 가지고 있으며, 실제 학교 현장에서 적용할 수 있는 ‘저비용 고효율’ 생화학 실험 모델을 구상해 보는 것이 현재의 구체적인 목표입니다. 이를 위해 교과연계 프로젝트로 학생참여형 실험 수업을 기획하고, 이를 수업 연구보고서
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실제의 실험을 통하여 익히고, 가능하다면 기존의 방법이나 시각과는 다르게 새로운 방법을 시도해 보고 싶은 희망을 지니고 있습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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