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계발주의 교육
⊙계발주의란
교육을 개개 아동의 자연적 본성을 계발해 내는 것이라고 보는 사조로서 신인문주의라고도 부름
⊙ 계발주의 성격
합리주의와 자연주의 교육사상을 종합, 절충하려는 성격을 지님
-합리주의 (형식도
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심리주의, 흥미주의, 자발주의, 계발주의, 아동중심주의에 입각한 교육방법을 강조하였다. 그는 교육의 개인적 의무와 국가적 의무를 강조하여 교사의 자질문제를 강조하였다. 또한 그는 사회적 인문주의의 대표자로 이동중심의 심리적 방법
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주의 교육은 영원한 가치를 추구하는 것을 옹호하는 것
㉡ 교육의 원리
① 교육은 모든 사람에게 동일하여야 한다
② 교육은 이성을 계발하는 데 집중되어야 한다
③ 교육의 의무는 영원한 진리를 밝히는 데 있다
④ 교육은 생활의 준비이다
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주의
: 바제도우 ---- 인류의 행복
사람을 사랑하는 교육을 하라, 많이가르치치마라 → 전인교육 강조(지, 덕, 체)
7. 19세기 교육
** 배경 : 심리적계발
나폴레옹 → 국가
1. 계발주의
페스탈로치
헤르바르트
프뢰벨
별명
훌륭한선생님의 대명사
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Ⅰ. 교육의 심리학적 경향과 과학화
자연주의 교육(18C, 루소) → 심리적 계발주의(19C) → 교육의 과학화(20C)
* 심리학
; - 자연주의 교육 원리를 명확히 하고 발전시킴
- 인간성 속에 있는 제능력 개발 : 과학적인 형태로 표현(과학화 :
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