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간 갈등양상의 연령별 차이」, 2016.12. 1) 교육현장에서 일어나는 학생 갈등의 이유와 양상 2) 학생 상호간의 갈등을 심화하는 요인 1. 학생들 간의 문제 2. 교육자 및 외부의 문제 3) 교육자의 대처 방식과 갈등 처리 기술 <참고자료>
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갈등을 완전하게 해결할 수 있도록 하는 기술을 익히고 갈등을 해결할 수 있어야 할 것이다. 4. 참고문헌 및 출처 이진호 “지도자론” 이담북스(2011) 1. 서론 2. 본론 1) 학생들 상호간에 일어나는 갈등 2) 교육자로서의 대처방법 3) 갈
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갈등의 상황을 이해하고 교실에서 이러한 갈등이 있는지를 확인한 후 이를 해결할 수 있는 방안을 모색하여 가급적 빨리 학생들의 갈등을 해결해야 할 것이다. 참고문헌 갈등관리의 이해 우리사회 갈등 어떻게 해결되나, 원창희 교육심리학,
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, 연세대, 2009 - 김보미, “가족탄력성이 청소년의 갈등해결전략에 미치는 영향”, 대전대, 2016 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 학생들 상호간 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법 2. 갈등심화 위험요인 3. 갈등 처리 기술 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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및 참고문헌 류현정. 「공감훈련이 초등학생의 갈등해결전략에 미치는 효과」 대구교육대학교 교육대학원. 2008. 1. 서론 2. 본론 1) 학생지도현장에서 교육자로서의 대처방법 2) 갈등심화의 위험요인 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌
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논문 197건

및 가해 학생에 대한 대책차원 제4절 예방교육 및 상담 활동차원 제5장 우리나라 청소년의 학교폭력 대처방안 제1절 가정에서의 대처방안 제2절 학교에서의 대처방안 제3절 사회에서의 대처방안 제6장 결론 【참고문헌】
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간 장기화에 따른 낙인효과 및 경찰단계 조기선도화 방안에 관한 연구.2010경찰청 연구용역 과제.경찰청. 조항진(2005).주요국가 경찰의 학교폭력 대처 현황:해외주재관 테마기획-일본.경찰청,제11호.17-21. 지순덕(2004).청소년 학교폭력 현황과 대
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제2절 주요 외국의 사례 제3절 시사점 제4장 학교폭력에 대한 대처방안 제1절 법적 제도적 장치 정비 제2절 학교폭력 대책기구 설치 제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책 제4절 학교폭력의 환경요인 개선 제5장 결론 <참고문헌>
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실태 제4장 학교폭력 대응체계의 문제점 제1절 학교폭력 대응체계 제2절 학교폭력 대응체계에 대한 문제점 제5장 학교폭력에 대한 대처방안 제1절 부모의 역할 제2절 학교의 역할 제3절 사회적 역할 제6장 결론 【참고문헌】
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방법 16 1. 연구 대상 16 2. 연구 설계 16 3. 조사기간 및 자료수집방법 17 4. 측정도구 17 Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20 1. 프로그램의 목적 20 2. 프로그램 세부 단계 20 3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21 4. 프로그램의 실
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지도교사로서 본인의 장기적인 목표는 무엇인가요? 생활지도교사로서 학생들의 전인적 성장을 돕고, 학교 공동체의 긍정적 문화를 만드는 데 중추적인 역할을 하는 것이 목표입니다. 심리 상담과 인성 교육 등 전문성을 강화하며 학생들의
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교육자로서의 역량을 갖출 것입니다. 1.서론 1.1 이 자기소개서의 목적 1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과
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, 급식 산업의 발전에 긍정적인 영향을 미치는 인재가 되고자 합니다. 1. 직무 관련 질문 (5문항) 2. 상황 대처 질문 (5문항) 3. 위생 및 안전 질문 (5문항) 4. 조리 기술 질문 (5문항) 5. 협업 및 소통 질문 (5문항) 6. 기타 일반 질문 (5문항)
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행복한 대인관계 유지와 개선방법을 실제생활에서 적용할 수 있도록 지도해 나갈 것입니다. 1. 자기소개 (성장과정, 학력사항, 직업) 2. 본교 지원동기 3. 주요 경력( 교육, 연구, 산업현장 경력) 4. 강의가능 교과목 5. 교육계획
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학생들에게 신뢰감을 주기 위해 어떤 노력을 하실 건가요? 19. 특수교육실무원으로서 가장 보람을 느낄 수 있는 순간은 언제일까요? 20. 특수교육실무원으로서 직무를 수행할 때 가장 어려운 점은 무엇이라고 생각하시나요? 21. 학생들에
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  • 등록일 2025.01.30
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