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학업중단 청소년 종합대책(안), 한국교육개발원·한국청소년개발원 주관학업중단 청소년 종합대책 마련을 위한 공청회 주제 발표, 2002
4. 서울평화교육센터 엮음, 대안학교의 모델과 실천,1997
5. 연세대사회발전연구소, 학업중퇴자 연구 : 실태
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심리적 요인과 관련이 깊다고 생각합니다. 청소년 각각의 상황에 따른 정서적, 정신적, 심리적 요인이 무엇인지 파악하고 상담과 치료를 통해 예방할 수 있다면 좋겠습니다.
4 참고문헌
송광섭(2003), 청소년 비행 관련법규의 현재와 미래,원광
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심리사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 대해 서술하시오
(1) 장루형성술
(2) 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자의 수술 직후의 간호
(3) 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자의 회복기 간호중재
(4) 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자
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II. 정신분석학적 심리치료
1. 문제행동에 대한 이해
2. 심리치료방법
III. 아동문제에 대한 정신분석학적 접근
IV. 프로이드 이후의 심리치료
1. 융의 분석심리학과 심리치료
2. 아들러의 개인심리학과 심리치료
* 참고문헌
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상담소 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이혼가족의 개념
2. 이혼가족의 특성
1) 이혼 원인
2) 이혼가족의 심리사회적 문제와 빈곤
3. 이혼가족 문제
1) 자녀양육문제
2) 자녀양육의 경제적 어려움
3) 정서적 문제
4) 친척간
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년들의 학업성취
I. 개인적 요인
1.
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학과 관련한 질의-응답으로 자기 진로 탐색이 구체화되고 다양화되어 자신의 미래 진로를 위한 진학 탐색에 대한 적극적인 태도를 길러줄 수 있는 진로교육 방법이 모색되어야 할 필요가 있다.
4. 참고 문헌
1) 장순현(2020). 성인대상 진로상담
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상담 목표에 대해 이야기를 나누는 것은 아동이 스스로 자신의 상담은 자신이 선택한 것이고 자신이 책임져야 한다는 생각을 갖도록 하는 데 도움이 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계
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상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
제2장 학교사회사업의 대상과 역할
2-1. 학교사회사업의 대상
2-2. 학교사회복지사의 역할
2-3. 학교사회사업가의 역할
제3장 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
3-1. 우리나라 학교
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장제욱, 2012,「목표중심 리더십과 부하의 자기결정성이 조직유효성에 미치는 영향 : 심리적 주인의식의 매개효과를 중심으로」,『성균관대학교 일반대학원 경영학과 박사학위논문』. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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