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자들이 적극적으로 참여하고, 학습 효과도 뛰어나다.
4. 학습자의 흥미와 관심을 고려한 학습 자료 개발
보충심화 학습을 위한 자료는 교육과정의 학년별 내용, 학습자의 흥미, 발달 단계, 경험 세계를 종합적으로 고려하여 구성해야 한다. 보
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심화·보충 교수-학습 자료 개발 연구
▷ 장남기 외(1994), 탐구과학교육론, 교육과학사
▷ 최경희(1996), STS 교육의 이해와 적용, 서울 교학사
▷ 한안진·강호감·권치순·김효남·우종옥(1997), 새초등과학교수법, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과
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심화자료
◇ 독도의 전설-가산도의 비밀
어부 세 명이 조그마한 배를 타고 고기를 잡으러 바다로 나갔습니다. 그날따라 이상하게도 고기라곤 한 마리도 잡히지 않았습니다. 그런데 갑자기 하늘에 구름이 퍼지기 시작하더니 거센 바람과 파도
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자료의 교육적 효과
가. 홈페이지에 탑재된 각종 예화자료(문서자료, 영상자료, 평가자료, 심화자료 등)의 학습을 통해 학생의 바른 인성 함양과 감성지수를 향상되어 아동간의 미묘한 다툼 및 분쟁 등이 줄어들고 어린이회가 점점 성장 성숙
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자료사례
1. 뭉치면 강해진다
2. 조상을 숭배하는 마음
3. 떳떳하게 사는 힘을 기르자
4. 어리석은 청개구리
Ⅵ. 독도관련 훈화자료사례
1. 묻고 답하기1
2. 묻고 답하기2
3. 묻고 답하기3
4. 심화자료
5. 참고자료
Ⅶ. 반성관련 훈화자료
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