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미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미술 활동에 관해 유아와 대화 나누기.hwp
참고자료7. 집-나무-사람그림분석.hwp
참고자료8. HTP검사.hwp
참고자료9. 미술치료의 과정.hwp
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아동 나름의 예술성
(10)욕구, 환경, 태도의 표현
(11)성격, 특징의 투사 - 색체 사용, 형태를 통하여
(12)무의식적 세계의 본질
(13)정신 신체의 병리적 징후
: 낙서(난화, scribble, 착화)를 자의적 -간딘스키(추상 미술의 선구자, 동적 추상)
↓
상징
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검사는 문장의 맥락 분위기(색체)를 통해서 피험자의 태도, 관심 등을 알 수 있음
1) 문장완성 검사의 실시 방법
1. 종이와 연필 준비
2. 아동에게 제시문을 읽어 줌
3. 정답이나 꼭 써야하는 단어나 문장은 없으며 아동이 생각나는대로 쓸 수 있
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포함되는 특질, 태도 및 정신 역동성을 측정하는 세 개의 구어적 반응 투사 검사로 측정치는 3-10세 아동들의 임상적진단적 목적을 위하여 성격을 사정하는데 사용된다. 검사는 총 10개의 동물그림으로 구성되어 있다.
요구 평가(needs assessment)
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검사와 마찬가지로 인지적 과정에 대한 반응을 측정하는 Fagan 검사가 있다. 이 검사는 아동을 어머니의 무릎에 앉혀두고 일런의 그림을 보여주는 방법으로, 익숙한 그림과 새로운 그림에 주시하는 시간을 측정하는 습관화 - 탈 습관화 기제를
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동적 상호작용이 가능하며, 즉각적 피드백과 예측 불가능한 전재상황, 동적이며 시각적으로 화려한 그래픽과 음향효과는 아동의 흥미와 호기심을 자극하기에 충분한 요소를 지니고 있다.
대부분의 컴퓨터 게임은 폭력적 콘텐츠를 기본적으
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아동의 행동 관찰로 미루어 보아 아동의 또래 관계는 좋지 않은 것으로 보인다. 실제로 검사가 끝나고 난 뒤에 또래들에게 다가가지 않고 혼자서 노는 모습을 보았다. 또한 먼저 또래들에게 다가가려하지 않았고 또래들이 다가왔을 때도 소극
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검사 12
8.42
1.44
표 10.과 같이 훈련가능급 정신지체 아동의 달리기동작 사전·사후 비교에서 사후검사 8.42(±1.44)가 사전검사 5.83(±1.95)보다 유의(P<.001)하게 높게 나타났으므로 달리기동작에 효과가 있었음을 증명하고 있다.
그림 3. 훈련가능
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검사이며 전국적인 표집계획에 따라 2세 6개월 ∼12세 5개월까지의 정상아동 및 특수아동들을 표집하여 표준화되었다.
K-ABC는 취학전 아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.
K-ABC는
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아동의 변화를 다루어야 한다. 이를테면 능력검사 보다 수학문제의 해결과정을 볼 수 있는 실제활동에 근거해야 한다. 예를 들면, 수학적 사고를 반영한 아동이 만든 작품, 문제해결과정을 아동이 쓴 이야기나 그림자료를 수집하는데 한정하
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