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미술심리음악치료, 집단개별상담
기타
법률상담, 송년의 밤, 예배, 반상회, 어머니 꽂꽂이 강좌, 발맛사지 교육 등
출처 : 안신애(2004). 『모자보호시설의 서비스 개선방안에 관한 연구』. 대구대학교 사회복지대학원. 석사학위 논문. Ⅰ.
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놀이 등 단순한 운동으로 부지런히 몸을 놀리게 하는 게 좋다. 공을 잡고, 던지고, 차고, 드리블하는 동작도 좋다. 운동 횟수·시간·장소 등에는 구애받을 필요가 없다. 방·골목·운동장·놀이터 등 맘껏 뛰놀 수 있도록 풀어주면 된다. 단체로
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소개해 보았다.
로렌 차일드 - 난 토마토 절대 안 먹어
이 책은 교보문고에서 아이들 책 동화 코너를 지나가다가 색감이 너무 화려하고 이뻐서 구입한 책이다. 사실 작년 유아놀이지도 시간에 발표시간을 위해서 준비하면서 사게 되었던 책인
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놀이 교육, 대결 등의 방법을 사용함.
③ 퍼스낼리티의 반성적 고찰 : 변화의 동기를 촉진시키면서 클라이언트 자신의 퍼스낼리티의 패턴, 특징 및 역동적인 면을 이해하도록 도움. 차원의 명확화, 해석, 통찰의 개발 등이 사용됨.
④ 유아기
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놀이하는 것을 좋아하며 친구에게 같이 놀자고 적극적으로 제안한다.
예술경험
친구와 함께 교통기관 빙고 게임을 한다. 빙고 카드를 하나씩 떼면서 “기차, 비행기, 앗! 나 오늘 비행기 타고 제주도 가는데.. 여기도 비행기가 나오네.” 라고
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미술치료 종교활동 등 참여를 격려한다.
3. 환자에게 취미생활 종류를 소개하여 동기부여를 한다.
-TV시청, 탁구, 오목 등 환자들과 게임, 글쓰기, 그림그리기 등 격려
4. 환자에게 다른 환자와의 상호관계 촉진을 격려함.
5. 환자에게 가족과의
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놀이하였다. “겨울은 추워요. 나는 여름이 좋아요. 물놀이도 하고 신나는데 겨울은 밖에 나가기 싫어요, 추워서” 하며 추웠을 때의 모습을 흉내 내며 양손을 모아 입에 대고 호호 부는 모습을 보인다.
사회관계
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“여기는 수리센터에요”
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놀이하였다. “겨울은 추워요. 나는 여름이 좋아요. 물놀이도 하고 신나는데 겨울은 밖에 나가기 싫어요, 추워서” 하며 추웠을 때의 모습을 흉내 내며 양손을 모아 입에 대고 호호 부는 모습을 보인다.
사회관계
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“여기는 수리센터에요”
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및 지원 사항
9. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1) 지역사회
2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
10. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계 실태
11. 실습목적, 실습일정과 실습내용 소개
1) 실습 목적
2) 실습일정
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놀이 시 00는 돌, 물, 흙 등을 관찰한다. 손으로 흙을 만지면서 ‘우와 부드럽다~\' 라고 말한다. 돋보기로 흙을 계속 보던 유아는 \'돌이 작다 엄청 작다~\' 라고 말한다. 그리고 돌을 보고 만지면서 ‘돌맹이 너무 부드러워요!’ 라고 교사에게
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