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소개해 줄 꺼에요?
OO 친구는 어떠한 그림을 그렸나요?
C: 저는 비오는 날에 형이랑 나가서 나무를 구경했었던 일을 그렸어요.
② 다음으로 할 활동에 대해 이야기해준다.
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을 지어준다.
2.유아와 완성 된 눈사람에 대해 이야기를 들어본다.
3.눈사람을 만든 유아는 화장실을 가서 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
T:다한 친구들은 모자 위에 눈사람의 이름을 지어 주세요.
T:이 눈사람의 이름은 뭐예요?
C:ㅇㅇㅇ이
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직접 알려 준다.)
C : 네~
T: 다 만들었으면 도화지에 풀로 붙이고 사람 얼굴을
그려주세요.
C: 네~
마무리
T: 자신이 만든 한복을 보고 어떤 생각이 들어요?
C: 예뻐요 / 잘 접은것 같아요.
T: 다들 잘 접어 준것 같아요.
C: 네
T: 그럼 우리 설날에 꼭
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서 선생님이 준비해 둔 전지에 쥐라기 공원을 꾸며보도록 해요.
④ 집단별로 모여서 여러 가지 재료를 이용하여 쥐라기 공원을 꾸민다.
<마무리>
⑤ 활동한 결과물을 모든 유아가 감상한다.
T: 자, 이제 친구들이 완성한 작품을 다른 친구
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gt; 유아사회활동계획안(명화감상)
- 생활주제
- 수업형태
- 활동명
- 목표
- 대상연령
- 집단크기
- 준비물
- 보육과정
- 관련요소보육과정
- 관련요소
- 수업절차
도입
전개
마무리
- 평가활동
목표에 대한 평가
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다같이 앞으로 나와 마지막 인사한다.)
-함께 박수친다.
-즐거웠습니다.
학생간호사들은
모든 어르신들께
감사를 표하며 함께 박수를 치고 마무리 한다.
5분 <프로그램 운영 계획안>………………2p
시나리오 구성…………………………3p
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아동미술, 양서원, 2015
김미경, 최영해, 장은희 외 1명 저 , 아동미술교육, 파워북, 2015
허재희, 학위논문(석사)아동미술교육의 창의적 교육지도에 관한 연구, 경희대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술기법
2. 미술기법의 수업계획서와 결
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아동미술론. 서울 : 미진사
박은덕(2001). 은덕이의 아동화 이야기. 양서원
이규선 외 2인 공저(1994). 미술교육개론. 서울 교육과학사
김성숙(2003). 일본 초등 미술과 교육의 변천에 관한 연구(1945-2001). 조형교육 제21호
강인산(2008). 초등 미술 교과
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아동 미술교육은 아동 내면의 정서적 표현을 통해 자아를 성찰할 수 있는 활동으로, 이 시대가 바라는 창의적이고 전인적 인재를 길러내는 데 가장 효과적이며 필수적인 요소라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부(2009). 개정 초등학교 미술과
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미술교육, 서울교대 미술교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. 인간을 위한 미술교육, 로웬펠드·브리테인 지음, 미진사, 서울
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