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안은 없는가?, 빈곤한 아이를 생각하는 국회연구회 정책세미나자료집, 빈곤아이를 생각하는 국회연구회, 전국지역아동센터공부방협의회, 2006.
조흥식, 친환경 무상급식의 당위성과 실현방안, 동시대논집, 2010. 1. 무상급식이란?
2. 무상급
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할 수 있다.
④ <봄- 황석우> 라는 시를 낭송할 수 있다.
참고 문헌 1.주제, 주제 선정 이유
2. 주제망, web
3. 활동1- 현장활동계획안
(벚꽃 놀이)
4. 활동2- 요리 활동
(화전 만들기)
5. 교재,교구 제작안
(봄에 대하여 알아보자.)
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아동의 크기에 맞는 치수의 기구를 제공한다.
아동이 도전할 수 있으면서 안전한 최상 수준까지 접근을 제공한다.
기구의 끝마무리를 잘하여 갈라진 틈이나 모서리가 없도록 구성한다.
못이 튀어 나와서 아동이 다치는 일이 없도록 유의한
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안고 같이 넘어지면 위험하다고 이야기를 하자 표정이 굳어져서 가만히 바라본다.
만3세 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
6월 1일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
무당벌레의 삶’을 표현하는 미술활동 시간이
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미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러 색깔의 그림도구로 끼적이기를 잘한다.
자연탐구
곤충에 많은 호기심을 보이고 곤충에 관한 책 읽기를 좋아하며, 바깥놀이 시 동식물을 탐색하는 것을 좋아하고 생김새에 대해 이야기하는 모습이 자
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안하기도 하였다. 우체통 모형과 우체부 의상 등을 추가로 지원하여 유아의 새로운 놀이가 원활하게 진행될 수 있도록 도왔다.
[동화]우리 동네 사람들
친구들과 함께 우체국을 방문한 경험을 떠올리며 동화에 집중하는 유아들의 모습을 볼
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자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 다양한 재료를 이용한 미술놀이에 큰 관심을 보이며 오랜 시간 동안 활동에 집중하며 즐기는 모습을 볼 수 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
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선택하여 입을 수 있었지만 그렇지 않은 날도 있어 교사가 날씨와 상황에 맞는 옷을 입을 수 있도록 지도하였다. OO는 자연 탐색 활동을 좋아하여 항상 호기심을 가지고 탐색하며 숲활동에 적극적으로 참여한다. 돌을 탐색하고 크기에 따라 분
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선택한다.
예술경험영역
동요를 따라 부르거나 율동을 하지는 않지만 교사나 친구가 율동하는 것에 조금씩 관심을 보인다.
자연탐구영역
최근 ‘이게 뭐야?’라는 말을 사용하여 하고 싶은 말이나 관심을 표현한다. 그리고 주변의 사물에 관
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안도와줘요”, “여기서 놀았으니까 정리해야 해요.” 라고 말하며 정리를 계속한다. OO가 정리하는 것을 보던 OO이가 쌓기영역으로 와서 OO를 도와주기 시작한다.
만3세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28
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