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동요를 부르게 하자, 서울 : 한국교원단체총연합회, 새교육
김원석, 우리나라 전래동요, 동시, 파랑새어린이
변계원 외, 다문화 음악교육을 위한 한국전래동요의 세계화 방안
이경우·이은화(1994), 한국 전래동요의 통합적 활용을 위한 큰 책,
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동요중심 중재를 통한 수학활동이 발달지체 유아의 수 개념 습득에 미치는 효과”, 한국특수교육문제연구소, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 음악활동과 아동수학교육
2. 아동수학교육관련 노래와 율동 목록 및 관련 수학교육 내용
Ⅲ 결론
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우화
1)우화의 특징
2)우화의 종류
3. 신화와 전설
1)신화의 정의 및 특징
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4)전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학의 재화
1) 외국 전승문학의 재화
2) 우리나라 전승문학의 재화
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전래동요의 통합적 활용을 위한 큰 책, 서울 : 한국어린이육영회
* 이홍수외 4인(1992), 현대의 음악교육, 서울: 세종음악출판사
* 이소라(1993), 한국의 동요, 서울 : 민속원
* 한국음악교육연구회(1996), 우리들은 : 방송애창 어린이노래 1 Ⅰ. 개
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박춘아, “지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015
- 심정선, “전래동요가 지적장애
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아동의 미적감각 증진 뿐만 아니라 언어 및 사회성 발달, 정서발달에도 긍정적인 영향이 있으므로 아동음악교육 활성화를 위한 가정의 음악환경 조성은 매우 중요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동음악과 동작교육 (영유아를 위한)
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아동의 특성에 대한 연구. 놀이치료연구.
이광옥(2007). 통합교육을 위한 놀이와 체육활동. 정민사.
김영숙(2002). 전래놀이동요 프로그램이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향. 영남대학교 대학원 박사학위 논문.
배영희(2004). 유치원
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과학
집 재료가 어떻게
만들어지는지알아본다
아기돼지 삼형제
사회
열정과 성실함
(게으름 등)
탐구
집의 종류 알아보기
지푸라기, 벽돌, 나뭇가지 등을 비교하기
돼지로 만들 수 있는 음식 알아보기
동작
돼지와 늑대
따라해보기 없음
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아동을 위한 총체적 언어교육(2005), 이성은, 이화여자대학교출판부
유아 언어 교육의 이론과 실제(2007), 이차숙, 학지사
유아 언어교육 활동자료(1996). 교육부
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기(1999). 경기도교육청
* 인터넷
www.naver.com
www.dau
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전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대학교
이미영(2008) : 놀이 활동을 통한 전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대학교
한국문화컨텐츠진흥원(2007) : 우리의 놀이문화 원형을 찾아서2 - 가마타기, 아툰즈 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(
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