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신을 만들었나? 신이 인간을 만들었나?
무신론자인 나는 의구심이 든다. 무신론자인 나는 평화를 원한다. 어떠한 싸움도 원하지 않는다.
서로 싸우지 않고 평화를 유지할 방법은 없다는 말인가?
2018-06-30
아랍어와 아랍역사
글 윌리엄
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아랍어는 영어, 중국어, 러시아어, 스페인어 등과 함께 세계에서 가장 많은 인구가 사용하는 세계 주요 언어 중에 하나라고 할 수 있습니다.
또한 역사적 측면에서 한국과 아랍국가 간의 관계를 살펴보면, 그 역사는 결코 짧지 않습니다. 기
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아랍 민족주의에 대항해서 유대인들의 국가를 존속시켜야 할 새로운 과제를 해결해야만 할 처지에 놓이게 되었기 때문이다.
참고문헌
1. 공일주, 아랍문화의 이해, 대한교과서
2. 문예림, 실용 아랍어회화, 한국외국어대학아랍어과, 1999
3. 사
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아랍어의 가장 큰 특징은 종속접속사 없이 동사를 연이어서 사용한다는 것이다. 예: aHibb aruuH ashuuf-uh(나는 그를 보러 가고 싶다.); heek taqdar tuqarrir eesh tashtirii(무엇을 살지 네가 결정할 수 있다.); xallii-nii ahuuf eesh mumkin a9mal(내가 무엇을 할 수 있
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아랍 노래를 통해 단순히 언어인 아랍어만을 가르치는 것이 아니라 아랍 사회의 문화와 역사, 사회상 등을 학생들에게 자연스럽게 보여줄 수 있다. 노래와 사회 그리고 역사적 배경을 함께 설명할 수 있는 예로써, 이집트의 대표적 여가수인
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아랍어: القاعده Al-Qaeda)
제2절. 하마스(아랍어: حماس, Hamas)
제3절. 탈레반(파슈토어: طالبان, 다리어: طالبان)
제4절. 테러집단의 분석 및 평가
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아랍어이다. 현재까지는 의료통역에 관한 국가공인 자격시험이나 자격증이 없지만 추후 의료통역사자격인증제도 추진한다는 방침에 따라 보건복지인력개발원의 이러한 절차와 교육은 향후 필수조건이 될 것으로 보인다. 미래써어치의 메디
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아랍주의가 고양되는 시기
3. 제3기 (1967~1979) 중동이 동요하는 전환기
4. 제4기 (1980~1991) 분쟁의 초점이 석유의 주산지로
5. 제5기 (1992~) 미국이 중동에 직접 개입하게 되는 대혼란의 시대
결론 -----------------------------------
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아랍어권 주요 인물의 담화 패턴과 정제 수사 구조를 분류하여 언어적 위험지표 분석의 기반 DB를 구축하겠습니다.
2단계: 아랍어권 주요 국가 담화 분석 아카이브 정립
사우디, 이란, 이집트, UAE, 레바논 등 주요 국가들의 정부 성명, 국영 언
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아랍어 원문을 문장 단위가 아닌 ‘맥락 단위’로 해석하고, 전략적 언어 사용 분석이 가능한 정세 해석 리포트를 생산하는 업무 방식에 적응하는 것을 1차 목표로 삼겠습니다.
중기적으로는 아랍어권 국가에서 반복적으로 등장하는 이슬람
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아랍어과 선배님인 교수님의 수능특강 아랍어를 통해 읽고 쓰는 연습을 하고 있습니다. 아랍어에 대한 기초지식을 익힌 후 아랍어 수업 교재인 ‘종합아랍어’를 N회독하며 아는 부분을 확실하게 이해하고, 모르는 부분을 정리해 교수님께
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아랍어 등으로 다변화하여 인제군문화재단을 방문하는 모든 외국인 관람객들의 만족도를 높이고자 한다.
▶상세 내용
-외국인 관람객 국적별 수요 조사 시행
-영어, 중국어, 일본어, 아랍어 등으로 팜플렛 제작 진행
3. 추진일정
1) 예술지원
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아랍어 공부를 하며 글로벌 리더로서 거듭나기 위한 노력을 하고 있습니다.
하이닉스 입사 후 자기계발에 욕심을 내겠습니다. ‘사원’으로 선배님들의 통합적으로 활용되는 살아 있는 현장 노하우와 지식을 답습하여 빠르게 업무역량을 키
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