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아를 위한 교사가 될 자신을 생각하며 주인공과 같은 장애를 지닌 영유아들에게 어떤 방법으로 지원을 할 수 있을지에 대해 영화 속 주인공 행동이나 상황 등을 예를 들어 작성해 보았다. 자폐 증상을 갖고 있는 아동 중에서도 특별한 재능을
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있도록 다양한 지도 방법, 중재 모델을 통해 적절한 교수 방법을 활용하여 자폐성 장애아의 행동을 조금 완하시킬 수 있도록 노력해야겠다. 1) 자폐성장애아의 특성
2) 각종 상황에서의 중재방법
3) 자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐
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지닌 두 10대들의 생활과 치료교육 과정을 그린 영화.
2. The Caretakers
1960년대를 배경으로 정서와 행동장애를 지닌 주인공이 치료교육을 받아 가는 과정을 그린 영화.
3. Baxter
언어치료사가 정서장애를 지닌 아동의 언어를 치료 교육하는 과정
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같은 학급에 수용하는 것만으로는 실효를 거둘 수 없으며, 장애아동과 일반아동과의 수준 높은 공학을 가능하게 하는 전제 조건으로 장애를 보완하기 위한 배려가 있어야 한다.
따라서 장애아동에게 필요한 특별 배려를 전혀 하지 않고 일반
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외 1명 저 | 양서원 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 문학의 본질
2. 현대를 살아가고 있는 유아들의 시대적 배경
3. 유아들의 시대적 배경과 이에 따른 문학교육 접근방법에 대해 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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