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참여 하고 호기심이 많아 궁금한 점이 있으면 끊임 없이 질문을 많이 한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있다. 발달평가 만 3세 1
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악기 연주, 율동하기, 만들기, 그림 그리기 등 미술과 음률 활동에 많은 흥미가 있으며 다른 사람에게 자신이 한 것을 보여주며 만족감을 느낀다. 한글이나 수에 대한 호기심이 적은 편이긴 하나 어린이집에서 꾸준한 독서습관과 가정에서의
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생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
6, 일일교육계획안
7, 단위 교육 계획안
참고자료
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악기로 연주하고 간단한 리듬이나 노래를 즉흥적으로 만들기도 합니다.
집에서도 맨날 마이크 들고 노래 부르고 율동을 합니다. 걸그룹 나오는 가요 프로그램에서 나오는 노래 보면서 율동을 따라하는 모습이 많이 보입니다.
자연탐구
과학
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참여한 것이었는데 행사에서 본 클라이언트들의 오카리나 연주는 그동안 열심히 노력하여 연습한 결실을 맺는 듯하여 뿌듯하기도 했고 여러 가지 악기가 어우러져 내는 소리가 너무 아름답게 들렸다.
정신장애인들이 사회적응에 어려움이
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참여를 유도할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 달크로즈의 음악교수법 중 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해해 보았다. 인간은 태내기부터 소리를 민감하게 들을 수 있으며, 생의 초기부터 음악을
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아빠랑 두 번 더 자고 할머니네 집 가기로 했어요! 거기에는 귤도 있고 잡채도 있어요!” 라고 말한다
놀이활동
교사가 친구 손가락에 밴드를 붙여주는 모습을 보고 OO가 교사 옆으로 와서 앉는다. 교사에게 “선생님 친구 아파요?” 라고 묻고
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소리와 움직임을 탐색할수 있다.
자연탐구
호기심을 느끼거나 궁금한 것에 대해 탐색하고 발견해 가는 탐구과정에 즐겁게 참여한다. 그리고 멀리, 가까이, 옆, 앞, 뒤 등 공간관계를 알고 위치를 설명할 수 있으며 패턴 만들기 활동에서 스스
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악기를 연주할수 있으며 소고의 소리를 듣고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현한다. 소고를 두드리거나 비벼 소리를 내며 각각 다르게 들리는 소리에 관심을 가진다. 1. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활
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악기연주, 도자기 만들기 등의 예술활동
바. 동아리별 해당 분야 전문가 초빙 또는 전문가 방문을 통한 개별지도 등
사. 학술, 예술 분야 전문가의 초빙 및 특강
아. 자연의 중요성과 자연을 아끼고 가꾸어 나가는 활동
자. 이웃을 위한 여러 가
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