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: 즐겁게 춤을 추다가 그대로 멈춰라!
T : 친구에게 “사랑해”하며 껴안을건데.. 몇 명? 2명!~
다 2명씩 모였어요? 껴안은 친구와 손을 잡고 달리기를 할 거에요.
C : 나는 짝이 없어요....
T : 우리 친구는 선생님이랑 같이 뛸 거에요.
C : 네!
T : 손
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1. 어린이집 수업 일일계획안 (한글문서)
1) 화선지에 오일 그림그리기
- 미술영역으로 오전에 활동한다.
- 종이가 투명하게 변해 그림이 종이 양쪽으로 모두 보였을때 신기해 한다.
2) 전통놀이 하기
- 대집단 활동으로 오후 간
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놀이방법을 적용시켜야겠다.
<참고문헌>
1. 영유아 놀이의 이론과 실제.이숙재.창지사.2014. Ⅰ서론
Ⅱ본론
(1)Piaget와 Vygotsky의 놀이이론
(2) 실제 어린이집 영유아 놀이의 예
(1)Piaget와 Vygotsky의 놀이이론의 공통점과 차이점
2) 놀이
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처음에는 직선 길만 걷기를 하다가 교사가 지그재그 선으로 걷는 모습을 보여 주니, 교사를 따라 지그재그 걷기를 시도하는 모습이다
친구와 같이 탐색을 해보면서 모르는 것을 알 수 있게 해주고,신기한 것을 놀이를 해보면서 거부반응이
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놀이에 있어 체계적인 계획과 놀이영역에 대한 준비로 아이들이 자유선택놀이에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 어린이집에서 영유아의 놀이 상황을 관찰하고 개선되어야 할 방향에 대하여 나름대로
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