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어떠한 벌도 받겠다는 각서를 썼다. 더 지켜봐야 하겠지만 수업의 영향과 효과가 크게 작용했다.
토론수업 시 조별 활동을 순회해 본 결과 조원들 모두의 참여가 긍정적이었다. 5명의 커뮤니케이션이 원활하게 이뤄지고 부끄러움 많던 학생
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어를 제시한다.
삶의 단계로서의 청소년기와 청소년기를 이르는 말에 대해 이해한다.
주의를 집중하여 암기한 내용을 3초 내에 대답한다.
(청소년기를 비유하는 단어를 기억하게 한다.)
학습지를 통해 정리한다.
ppt를 통해 게임을 한다.
두
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어디에 묻혀 색칠하면 좋을까요?
- (요구르트 병위에 솜공이 붙어있는 것을 꺼내며) 이것은 무엇일까요?
- 오늘은 요구르트 병위에 동그란 솜 폼폼이가 붙어있는 이것으로 물감을 칠해 볼 거예요.
2. 교사는 활동 방법을 소개한다.
※ 첫 번째,
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어 주었던 것이 학습에 대한 참여도를 높인 계기가 되었다. 또한 수업의 흐름을 따라 오지 못하는 학생들의 위해 실물 화상기를 통한 교과서 진행의 흐름을 알려주었던 점도 좋았던 것 같다. 다만 역할 놀이를 연습하기 위한 시간을 수업의 여
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어슈어 모형은 가장 일반적인 교육 방법인 만큼 학습자들에게 익숙한 교육 환경을 제공하여 학습에 적극적인 태도를 유도할 수 있다. 또한, 경험이 적은 교수자도 정해진 모형에 따라 쉽게 교수 체계 설계를 세울 수 있기에 어슈어 모형을 선
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