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법의 개념 및 특성
2. 기본원칙
= 사회보장 기본법 =
1. 의의와 특징 및 관련용어
2. 입법배경 및 연혁
3. 목적과 기본이념
4. 사회보장의 객체와 주체 및 책임
5. 사회보장을 받을 권리 - 수급권
6. 사회
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입법 배경과 연혁
1) 의료보험법의 연혁
2) 국민의료보험법의 연혁
3) 국민건강보험법의 연혁
3. 내용
1) 적용대상
2) 운영조직
3) 보험급여
4) 재정 : 보험료 및 국고보조
5) 보험급여 수급권의 제한과 보호 등
6) 이의신청 및 심사청구
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법의 기본법이 됨으로 동법에서 보장하고 있는 보장범위는 다른 법률에도 영향을 미치므로 범위를 확대해야 한다.
요컨대 사회보장기본법은 헌법 제 34조의 이념에 따라 사회보험, 공공부조, 사회복지서비스, 기타관련복지제도에 대한 법률
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등한 성문화 정착을 위한 대안
학내 성폭력은 성차별적 문화, 남성중심 문화, 성폭력이 정상화되고 낭만화 된 문화로 인해 발생하는 것으로서 가해자 개인뿐만 아니라 대학사회 전체의 책임을 인식하는 것이 중요하다.
- 피해자 중심주의 :
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법의 구체적인 내용으로 노동통제·감시의 기본원칙, 개인정보의 처리에 대한 기본원칙, 채용 시 개인정보 보호에 대한 원칙, 구직자의 개인정보의 보관, 근로계약이 개인정보의 처리 등에 관한 내용이 규정되어야 한다.
노사간의 단체교섭
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인권보장을 위한 정책방안
1) 국가적 아동권리기구의 마련
2) 정확한 통계의 확보
3) 체계적인 모니터 활동
4) 아동권리교육의 실시
5) 아동관련 민간단체 육성
6) 아동 관련법의 개정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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등 저, 동인, 2010 학교폭력
I. 학교폭력의 개념 및 정의
II. 학교폭력의 유형
III. 학교폭력의 실태
1. 우리나라의 학교폭력 실태
2. 외국의 학교폭력 실태
1) 일본의 학교폭력 실태
2) 미국의 학교폭력 실태
IV. 학교폭력 피해 원
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구제신청 및 판정 사례 분석보고서」, 2024 목차
1. 서론
2. 부당해고 심판 및 판결 사례의 개요
2.1. 부당해고의 개념과 법적 기준
2.2. 대표적인 부당해고 심판 사례
2.3. 법원의 주요 판결 및 행정해석
2.4. 노사 합의와 조정 절차
2.5. 피해
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중재위원회에 의한 방안의 길
제3장 한국 정부의 대응
제1절 한일 청구권 협정에 대한 대응
제2절 외교적 태도
제3절 정부의 활동
제4장 한국 정부의 책임
제1절 외교적 보호권
제2절 국가의 기본권 보호의무
제3절 행복추구권
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중재에 대한 관심이 계속해서 증가하였다.
·정신지체로 학교에서 판정되는 학생의 숫자가 계속해서 감소하고 있다. 하지만 이 숫자는 최근 들어 약간 증가하는 추세를 보이고 있다.
·지원적 고용과 같은 프로그램들이 실행되면서 고용의 기
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