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언어와 언어학이론』, 한국문화사, 2005 ‘언어의 특징’과 ‘국어 교육’과의 관계
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어의 특성
1. 언어의 자의성(arbitrary)
2. 언어의 양면성(duality)
3. 언어의 창조성(creativity)
4. 언어의 상호교환성(interchangeable)
5. 언어
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관계론 2판, 고문사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통
2. 인간 의사소통란
1) 의사소통 성격
2) 의사소통 능력
3. 언어적, 비언어적 의사소통의 특징
1) 언어적 의사소통의 특징
2) 비언어적 의사소통의 특
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국어(국어과교육) 가치탐구학습
Ⅳ. 국어(국어과교육) 총체적언어학습
1. 총체적 언어학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅴ. 국어(국어과교육) 과정중심학습
1.
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언어의 규범을 흔드는 일이 없도록 해야 한다. 즉 사회 발전에 맞는 언어 발전이 필요할 것이므로 역기능은 해소하고 순기능을 살려 발전하는 노력이 필요하다.
◆참고 문헌◆
통신언어의 특징과 문제점 [게재지] 새국어교육 / 제64호(2002) 이
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언어의 정의와 특성
2. 사이버 성폭력의 정의와 유형
⑴ 사이버 성폭력 정의
⑵ 사이버 성폭력의 유형
3. 사이버 성폭력 발생 실태 및 분석
⑴ 피해발생률
⑵ 가해발생률
⑶ 발생 실태 및 결과
⑶ 관련뉴스
4. 사이버성폭력에
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