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이론과 실제, 한국교육평가 연구회 논문집
◈ 박영배(1998), 평가 방법 탐구, 서울 형설출판사
◈ 한국교육평가연구회(1997), 수행평가의 이론과 실제, 학술세미나 발표논문집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등정신기능(고급사고력)의 특징
Ⅲ. 고등정신
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발달에 미치는 영향에 관한 비교연구/성균관대 교육대학원/2001/석사/김현지
유아교육과정/2000/이기숙
활동중심 통합교육과정/1989/중앙대학교 사범대학 부속 유치원 이론적 배경
단원중심 교육
1. 단원의 개념
1) 단원의 유래
2) 단
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심리과정의 문제
① 주의장애
② 기억장애
③ 지각장애
④ 음성언어장애
나. 학습에서의 문제
① 읽기장애
② 쓰기장애
③ 수학장애
다. 사회-정서적 문제
① 자아개념
② 자존감
③ 자기통제
④ 대인관계
3. 다양한 학습
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이론은 체육에 대한 전반적인 이해와 적용에 중점을 두어 지도한다.
(9) 보건은 심신을 건강하게 유지, 발달시키는데 필요한 다양한 지식을 이해하고, 실생활에 적용하는 데에 중점을 두어 지도한다.
Ⅷ. 중등(중학교) 체육과(체육교육)의 평가
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, 대상자의 수행능력 data를 축적함.
직무분석의 정확도와 효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함.
선정된 직종의 직무수행에 필요한 인지, 신경근육발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함.
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발달시키기 위해 노력해야하며 더 전문적인 많은 분야들- 심리학,정신의학 등의 공부가 도움을 줄 것이다. 제1부. 개관
1장 효과적인 상담자 되기
2장 3단계 상담모델의 이론적 기초
3장 상담과정
4장 상담에서의 윤리적 문제
제2부.
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사회 생활을 하도록 조언
2) 현실과 이상과의 관계를 적절히 조절
3) 문제 해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
5. 장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
1) 인간의 사고적 차원과 감정적 차원, 그리고 행동적 차원
2)
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이론적 기초
(1) 철학적 기초
(2) 사회문화적 기초․
(3) 심리학적 기초
4. 연령별 발달 특성
(1) 12-18개월
(2) 19-24개월
(3) 24-36개월
5. 표준보육과정
(1) 표준보육과정의 기본 원리
(2) 보육과정의 목적
(3) 보육과정의 목표
(4) 보육
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1) 장애인 복지제도의 체계
2) 장애인 복지시설 사업
Ⅷ. 성공적인 재활의 대책방안
1. 환자의 회복 잠재력(Potential)
2. 환자의 참여의지(Motivation)
3. 사회와 가족의 지지(Family and Social Support)
4. 잘 짜여진 재활치료 팀(Good Rehabilitation Team)
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심리 연구, 미진사, 1995
7. 최병기·유인수, 현대미술 구조론, 도서출판 숭례문, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조형(조형활동)의 원리
1. 조형의 통일성
1) 사전적 의미
2) 디자인적 정의
3) 사고적 정의
4) 시각적인 통일성
5) 게쉬탈트 이론(Gestalt)
6)
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