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뉴라이트의 주장은 타당하지 못하다고 할 수 있다.
뉴라이트 측은 또 다른 근거로 당시 건국에 기여한 실무자들의 대부분이 과거, 친일 경력이 있는 반민족 행위자이었음을 들고 있다. 이런 주장을 하기 전에 알아야 할 사실은 반민특위의 주
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친일파 처단‘이라는 중요한 문제를 해결하지 못한 우리나라는 현대사를 거쳐 지금 이 시간까지도 그 영향을 미치고 있다. ‘반민특위’의 활동이 제약을 받은 것은 당시의 불행만은 아니라 생각한다. 아직은 친일파에 대한 연구들이 진행
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반민특위위원들에게 압력을 가하는 등 견제를 노골화했다.
반민특위는 49년 1월 25일 전 수도청 수사과장 노덕술을 체포했다. 이것은 친일파 처벌보다 멸공·치안을 중시하는 이승만에게는 충격적이었다. 이튿날인 26일 이승만은 반민특위 위
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에 이르기까지 한국 민족은 남과 북으로 갈라져 있다. 이에 대한 요인은 여러 가지로 지적될 수 있겠으나, 8.15 직후에 일제잔재세력을 제대로 씻어내지 못했다는 점을 빼놓을 수 없다. 그러한 관점에서 반민특위의 해산이 한국 현대사에서 가
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에 어떻게 남아 현재에 까지 영향을 미치고 있는가에 대해 이해할 수 있는 교육이 이루어져야한다.
앞에서 제시한 상반된 두 입장과 같이 친일파에 대해 학계에서는 친일파에 대한 옹호와 그에 대한 비판적 관점이 공존하고 있다. 이는 우리
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에 대한 경감 면제의 조항이 있으니 가능한 이를 활용해야 한다는 것과, 넷째 반민족행위자의 처벌은 가능한 정부가 완전히 선 후에 하는 것이 좋다는 것이었다(허종 2003. 193). 이와 같은 이승만의 담화는 그가 이후 반민특위를 어떻게 대할 것
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에서 상이한 문제 인식, 가치관 해결 방안들이 충돌 하고 있는데, 이런 혼란의 극복의 원인은 새터민은 누구인가 어떤 존재인가 라고 하는 새터민의 정체성에 대한 사회적 합의와 아잰다 를 형성하고 성경에 근거한 기독교복지적 세계관으로
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이해중심 게임모형 수업을 하는 교사는 게임 내용을 보기 위해 전체적인 시각에서 바라보기 때문이라고 사료된다.
넷째, 전체적인 수업에 대한 학생들의 만족도에 차이가 있었다. 선행연구 문헌고찰에 의하면 각각의 수업을 실시한 뒤 설문
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이해하고 평가하는데 있어서 매우 잘못된 태도라고 할 수 있다. 그리고 위에서도 잠시 언급했듯이 대중문화에 대한 영향력을 고려해야 한다. 대중문화가 청소년 문화에 어떤 영향을 미치는지 냉철하게 파악하여 대중문화의 장점과 단점을 구
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에 예수께서 말씀하신 비유의 목적은 한 가지였을 것이다. 이것이 해석자의 문화와 관습과 지역의 차이로 인해서 여러 가지로 해석되어졌다. 그러나 이제는 비유를 해석함에 있어서 우리의 문화대로 우리가 이해한대로 해석하는 것이 아니라
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에 능숙하며, 이를 활용해 체계적인 보고서 작성과 데이터 분석을 효과적으로 수행할 수 있습니다. 또한, 기본적인 계약 법률 지식과 구매 관련 규정을 이해하고 있어 계약 검토 시 세부 조건을 꼼꼼히 살필 수 있습니다. 이러한 역량은 DIG에
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에 대한 이해
2. 강점과 약점
3. 리더십 혹은 위기관리 능력 발휘 경험
4. 팀을 이뤄 협업해서 성과를 이뤄낸 경험
5. 향후 포부
3. <학교안전관리자 자소서>
1. 지원동기 응시 취지
2. 성격의 장단점 및 약점 극복 노력
3. 갈등관리 및 위
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에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응
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에 직접적으로 활용 가능한 실험적 모델을 제시하는 발판이 될 것이라고 생각합니다.
비 고
(기타)
연구실적목록
(논문, 보고서,
연구참여 등)
2021년 9월부터 2022년 6월까지 Cryo-EM 관심을 두고 학부 연구생으로서 질병 유발 병원체 내 주요 단백
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것입니다. 1. 인성 및 성격의 장단점
2. 지원동기 및 입사후 포부 (해당 직무 관점에서)
3. 학교생활 및 특별활동 경험 (해외연수, 봉사활동, 입상경험, 단체활동 등)
4. 지원 직무에 대한 본인만의 정의와 이에 활용될 본인의 강점
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