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수업 후
질문지
관찰법
킥보드를 현명하게 사는 법은 잘 아지만 선택 과정과 기준을 들어 설명하지는 못한다.
중
선택 과정과 기준을 제시하지 못하고 현명하게 사지도 못한다.
하
기능
2.선택 과정과 기준에는 어떤 것들이 있는지 이야기하
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수업 중
8. 칠판 활용 계획
4. 마음을 전해요
◈ 학습 문제 : 고마운 마음을 전하는 글을 잘 쓰는 방법을 알아봅시다.
◈ 학습활동(순서)
1. 고마움을 전하는 글에 들어갈 내용 생각하기
2. 고마운 마음을 전하는 말을 넣어
역할놀이하기
3. 고마
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수업과 소집단 수업방법 대해 설명하고 사례를 각각 작성하시오(20점)
문제4. 만약 여러분이 어린이집에 입학식과 오리엔테이션을 하게 된다면 어떤 자세로 임할 것이며 부모님들 앞에서 자신을 어떻게 소개할지 인사말을 간략하게 서술하
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적용하는 것이 유용함) 1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행
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역할놀이학습, 짝짓기학습 등을 통해 협력할 기회를 마련한다.
7) 일기, 쓰기, 셈하기의 기초학력의 정착을 위한 학습의 기회 마련한다.
8) 열린환경을 구성한다.-다양한 활동영역을 조성하여 스스로 학습계획을 짜서 실 행하는 경험을하도록
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역할놀이 프로그램을 운영한다. 또한 전체 집단을 소집단으로 나누어 집단 내의 단결심을 고취하기 위한 활동을 함으로써 학생들이 자신이 주체가 되어 활동을 할 수 있는 기회를 부여하고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수
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것이다.
☞참고 문헌 : 그림형제『한눈이, 두눈이, 세눈이』
TV동화 행복한 세상『물 한 컵의 용서』
6학년 도덕 교사용 지도서 1. 덕목 선정의 이유
2. 이야기를 통한 도덕교육
3. 이야기 선정이유 및 내용분석
4. 수업 적용 및 발문
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문제 해결형 토론
3) 역할놀이 토론
4) 배심 토론
5) 의미 중심형 토론
(2) 교사의 역할
(3) 발문 적용
1) 대화적 탐구를 위한 토론 발문의 예
2) 비판적 사고를 촉진하는 토론 발문의 예시
(4) 현장 사례 예시 및 동영상
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조건
3) 진단방법
3. 유병률과 성차
4. 경과와 예후
Ⅱ. 주의력결핍 및 과잉행동장애는 왜 생기는가?
1. 생물학적 요인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
2. 심리사회적 환경과 양육방식
1) 부모와
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역할놀이, 게임 등의 방법을 사용하여 학생들이 적극적으로 수업에 참여하도록 유도한다.
바. 외국어를 사용하여 수업하는 것을 원칙으로 하되, 문화 관련 내용을 다룰 때에는 우리말로 설명할 수 있다.
사. 녹음테이프, 비디오테이프 등의 시
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