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보여주어야 할 것이다. 1. 들어가는 말
2.내제적 선험적 구분의 타당성
3. 내재적 접근과 외재적 접근을 구분하는 기준의 모호성
4. 내재적․비판적 접근방법 : “내재적 작동논리”
5. ‘구조’와 ‘현상’의 문제
6. 맺음말
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연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원
김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원
양옥승(2007). 유아교육 연구방법. 서울 : 양서원. 1.서론
2.놀이의 정의 및 의미
3.놀이의 특징
4.놀이와 유아발달
5.놀이에 관한 정신분
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방법들도 그 중 특정한 하나의 접근법
이 모든 것을 다 해결할 수 있는 것이 아니라 서로 보완관계를 이루며 유기적으
로 활용되어야 한다.
다시 한번 정리하면 내재적 접근법과 외재적 접근법은 북한사회의 연구방법론
으로서 각각 장점과
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접근법과 내재적 접근법을 주장하는 학자들의 논쟁을 살펴보면 남북 분단의 현실에서 이데올로기의 개입을 배제한 채 북한이라는 대상을 연구한다는 것이 얼마나 어려운 일이지 알수 있다 1.북한의 내재적방법
2.북한의 외재적방법
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연구방법에 관한 고찰, 제주대학교
이은수(2010) : 경기변동과 고용, 성신여자대학교
이재준(2009) : 한국 경기변동의 특징 및 안정성에 대한 연구, 한국개발연구원
이재준(2011) : 우리나라 경기변동의 안정성 분석, 한국개발연구원
이명재(1995) :
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교육과학사
「아동연구방법」 (1998) : 장휘숙 , 창지사 Ⅰ. 피아제 이론
1. 주요 개념
2.인지 발달 단계
Ⅱ. 제한점
Ⅲ. 시사점
Ⅳ Piaget와 Vygotsky
1. 언어와 사고와의 관계
2. 인지 발달과 언어와의 관계
3. 사적 언어
4. Vygotsky의 이론
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연구.
김성태(1985), 발달 심리학, 서울: 범문사.
김재사(1975), 교육심리 사회연구방법, 서울:혈문사.
김진섭(1982), 현대여가론, 서울:형설출판사.
김충기(1990), 생활지도와 상담, 서울:교육과학사.
나병술(1996), 아동발달, 서울:대학출판사.
송인섭(1
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외재적 접근법은 연구자가 연구대상인 사회 밖에 위치함으로써 해당 사
회 안에 있는 연구자에 비해 보다 객관적이고 가치중립을 지향한 연구가 이루어
질 수 있다. 여기에는 비교사회주의 연구방법, 하나의 모델을 상정하는 방법, 외
재적
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내재적 보상'과 금전이나 지위 그리고 작업환경 등과 같은 '외재적 보상'을 가져다준다(허쯔버그의 2요인이론). 그러나 '보상'에 대한 개인의 만족 여부는 자신이 지각하는 '보상에 대한 공정성' 여부의 영향을 받게 된다(아담스의 공정성이론)
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연구방법은 흔히 비교연구, 사례연구, 결정요인연구, 혹은 유형화(모형) 연구 등 다양한 방법이 있을 수 있다. 또 흔히 말하는 내재적 방법과 외재적 방법으로 구분할 수 있다. 내재적 연구방법은 사회복지제도 혹은 사회복지 분야의 내부적
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