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부자는 시커먼 속을 드러내보였습니다 라고 했는데 그 뜻은?
-돌쇠 아버지는 산도깨비가 준 똥을 좋아했는데 왜 그랬을까요?
-새경으로 돌밭을 준 김부자의 성격은?
3) 적용적인질문
-나라면 금가락지를 어떻게 했을까?
-밭을 만드는데 거름이
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시간을 주어야 한다. 발문은 학생의 경험과 지식수준의 범위 내에서 이루어져야 한다. 99
참고문헌장영주, 창의성을 개발하기 위한 교육, 한국교육평가원, 1993.안양 민백초등학교, 새로운 생각을 샘솟게 하는 학습지도, 1997. 1. 교사의 발문
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도와 발문의 기술
1) 교사의 태도
⑴ 답변에 대하여는 곧 승인, 불승인으로 명백히 한다.
⑵ 시인된 답변에 대하여는 칭찬해 주는 것이 좋다.
⑶ 교사와 친구들의 도움말은 좋지 못하다.
⑷ 답변에 대하여 동정적 태도를 보이는 것이 좋다.
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영아보육시설운영의 문제점과 개선방안. 청주대학교 사회복지행정대학원 석사학위 청구논문. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시
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영아들 간의 상호작용에 대한 관찰을 통한 영아의 발달단계 평가와 영아의 흥미, 그리고 발생되는 상황을 전날 계획하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결 론
본문의 설명과 교사 발문 중심의 시나리오를 통해 이야기 나누기는 교사와 유아간의 생각
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