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-김부자는 시커먼 속을 드러내보였습니다 라고 했는데 그 뜻은? -돌쇠 아버지는 산도깨비가 준 똥을 좋아했는데 왜 그랬을까요? -새경으로 돌밭을 준 김부자의 성격은? 3) 적용적인질문 -나라면 금가락지를 어떻게 했을까? -밭을 만드는데 거름
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  • 등록일 2012.03.13
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등 불평등한 처리는 금물이고, 반응의 정오를 불문하고 친절히 수용해야 한다. ⑸ 질문에 응답: 생각할 수 있는 충분한 시간을 주고 독촉하지 않도록 한다. ⑹ 발문은 학습자의 경험과 지식수준의 범위 안에서 이루어져야 한다. 
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  • 등록일 2012.03.13
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발문은 학생의 경험과 지식수준의 범위 내에서 이루어져야 한다. 99 참고문헌장영주, 창의성을 개발하기 위한 교육, 한국교육평가원, 1993.안양 민백초등학교, 새로운 생각을 샘솟게 하는 학습지도, 1997. 1. 교사의 발문과 자기 학습력 2. 발
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  • 등록일 2012.03.13
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영유아기의 애착은 성장 과정에서 매우 중요하다고 할 수 있다. 애착이 형성하기 위해서는 상호작용과 접촉이 무엇보다 중요하다. 양육의 양보다 질적으로 영유아기를 보낼 수 있도록 부모와 교사는 영유아기의 발달을 충분히 고려하여 보육
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  • 등록일 2018.10.05
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영 유아 교수 - 학습 방법이란 무엇인가? 2.영 유아 교수 학습 방법의 원리 3.영 유아를 위한 교수 – 학습 방법의 핵심 요소 4.영 유아 교수 - 학습 방법의 유형 ⑴직접 교수법 ⑵협동 학습법 ⑶토의 학습법 ⑷발문 학습법 ⑸문제해결 학
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  • 등록일 2011.07.17
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논문 119건

유아교육사상』, 도서출판 문음사, 2000. 이숙재, 이봉선, 『영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005. 이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』,
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  • 발행일 2009.07.31
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유아의 그리기, 공간, 과학적 개념과 태도, 수학개념 형성, 음악 지능 능력에 영향을 미친다는 연구들(김경례, 2003; 석현영 2005; 오윤란, 2006; 이은모, 2004; 장정애, 2004)과 교사의 발문, 미술활동, 관찰활동, 조형활동이 표상활동에 미치는 영향을
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  • 발행일 2012.02.17
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상호 교환할 수 있는 “방과 후 아동 정보센타”를 네트 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구의 이론적 배경 1. 방과후 보육의 개념 2. 방과후 보육의 대상 3. 방과후 보육의 역할 Ⅲ. 방과후 아동보육시설 현황 및 실태분석 1. 방과후 아동보육시설 프
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
유아교육기관의 대응 17 2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20 3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22 4. 유아교육기관에서의 교사 리더십 25 제 3 절 유아교육기관의 운영관리 27 1. 유아교육기관의 운영관리의 개념 27
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  • 발행일 2010.07.14
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  • 저자
상호작용을 하면서 전개해 나갔다. Ⅴ. 논의 및 결론 A. 논의 물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자

취업자료 100건

교사와 영유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다. 특히 과정상의 질이란 발달적
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  • 등록일 2016.11.20
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  • 직종구분 교육 강사직
교사가 되었는지 유아교육과를 전공하면서 실습 기간 때 유치원과 어린이집 양쪽에서 다양한 경험을 했습니다. 두 기관 모두의 장점과 특성을 배울 수 있었고, 어린이집은 영아부터 유아까지 더 다양한 연령대의 아이들과 상호작용할 수 있
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  • 등록일 2024.11.05
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  • 직종구분 기타
교사가 되겠습니다. 부족한 점이 있으면 선배선생님들께 배워 보완하고 교사로서의 지식과 실무를 꾸준히 성장시키겠습니다. 사 진 인 적 사 항 응 시 구 분 성 명 희망연봉 영 문 희망근무지 1지역 한 문 2지역 주민번호 희망업무 생년월일
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  • 등록일 2014.03.05
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  • 직종구분 교육 강사직
상호작용 8월 29일 현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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